第71章 ＋1大于2（1/2）

回到研究会门口，两人却没有立即进去。他们站在那棵老槐树下，仰头看着树杈间露出的星空。冬夜的星空格外清晰，银河如一条淡淡的光带横跨天际。

“我父亲曾经说过，”沈墨轩忽然开口，声音在静夜中显得悠远，“中医就像这棵老树，根深扎在土里，枝叶伸向天空。它经历过无数风雨，有些枝干折断了，有些叶子凋落了，但树还在，根还在，春天来时，新叶还会长出。”

哈里斯也仰望着星空：“西医像一条河，从西方流来，带来新的水流。它冲刷着旧的河岸，改变着地貌。但河流需要河床，否则就会泛滥成灾。”

“所以我们需要的是，让老树的根扎在河岸上，吸收河水的滋养；让河流沿着有树的河岸流淌，得到稳固和净化。”沈墨轩说。

这个比喻让两人都陷入沉思。月光下，他们的影子拉得很长，交织在一起，分不清哪个是中医的影子，哪个是西医的影子。

“有时候我觉得，我们做的事情，可能超越医学本身，”哈里斯缓缓说，“这是在两种文化、两种思维方式之间搭建桥梁。如果医学可以这样对话，那么其他领域呢？哲学？艺术？教育？”

沈墨轩点头：“中医和西医的对话，其实是东西方文明对话的一个缩影。如果在这里能找到共通语言，那么在其他领域也可能。”

他们想起研究会的那些国际来访者——从法国来的马修，从德国来的学者，从印度来的医生。每个人背后都是一种文化，一种传统。他们在研究会这个小院里，尝试着理解和对话。

“我们推开的这扇门，”哈里斯说，“可能不只是中西医之间的门，也是不同文明之间的门。”

“但门要一扇一扇地推开，”沈墨轩很实际，“先把医学这扇门推稳了，再想其他的。”

院子里传来开门声，林静走出来，手里提着一个灯笼。“沈教授，哈里斯医生，你们回来了。这么冷的天，快进屋吧。”

灯笼的光映照着三个人的脸。林静是研究会培养的第一批学员之一，现在已经能独立负责一些研究项目。她身上有一种新时代女性的气质——既尊重传统，又不拘泥传统；既学习西方，又不盲从西方。

“林静，你怎么还没休息？”沈墨轩问。

“在整理王医生从保定带回来的病例资料，”林静回答，“他提的问题很有意思，我想尽快整理出来，下周讨论。”

三人一起走进院子。老槐树下，月光如水。那扇被他们推开的门，此刻在灯笼的光晕中显得更加清晰——不是实体的门，而是一种可能性的入口，一种新道路的起点。

研究会的学术厅里，炉火还燃着，驱散了冬夜的寒气。三人围着炉子坐下，林静沏了热茶。茶香在温暖的空气中弥漫，混合着书籍和纸张的味道。

“林静，你觉得我们这条路走得怎么样？”哈里斯忽然问这个年轻的后辈。

林静放下茶壶，认真思考：“我觉得...方向是对的，但路还很长。我在整理病例时发现，很多医生虽然有兴趣，但实际操作中还是有很多困惑。比如，什么时候该以西医为主，什么时候该以中医为主？如何评估结合治疗的效果？这些都需要更清晰的指导。”

“这正是我们需要解决的问题，”沈墨轩点头，“不能只有理念，还要有方法，有标准，有培训。”

“还有沟通，”林静补充，“中医和西医的医生，语言不一样，思维不一样，要一起工作，需要学习理解对方的‘语言’。这就像...就像两个人说不同的方言，要交流，就得有人翻译。”

哈里斯想起自己学习中医的过程，那些陌生的概念，那些不同的逻辑。“是的，翻译的工作很重要。我花了好几年，才勉强能听懂中医的‘语言’。”

“但您现在不仅能听懂，还能说了，”林静微笑，“您在诊所提供中西医结合咨询，就是在做翻译工作——把中医的思维‘翻译’成患者能理解的话，把西医的诊断‘翻译’成中医能参考的信息。”

这话让哈里斯心中一动。他确实在做翻译工作，不只是语言的翻译，更是概念、思维、方法的翻译。这是一个桥梁建造者的工作。

“林静，你愿意做这样的翻译者吗？”沈墨轩问。

“我愿意，”林静毫不犹豫，“我觉得这是未来医学需要的。不是非此即彼的选择，而是兼收并蓄的创造。”

炉火噼啪作响，火光在三个人的脸上跳动。年轻一代的加入，让这条路的未来更加清晰。沈墨轩想起老师林怀仁，如果老师能看到这一幕，该多么欣慰。

“明年，研究会要做几件大事，”沈墨轩说，“一是完善培训体系，培养更多像林静这样的翻译者；二是加强研究，用更严谨的方法验证中西医结合的效果；三是扩大交流，不仅在国内，也要在国际上发声。”

哈里斯补充：“还要加强临床实践。研究的最终目的是服务患者，要在更多医院、更多病种上尝试和推广。”

他们讨论着具体计划，林静快速记录着。窗外的夜色更浓了，但屋内的灯光温暖，讨论热烈。这一刻，这个小小的学术厅，像是黑暗中的一座灯塔，虽然光芒不算强烈，但坚定地亮着，为后来者指引方向。

夜深了，林静先去休息了。沈墨轩和哈里斯还坐在炉边，茶杯里的茶已经凉了，但谁都没有起身的意思。

“沈，”哈里斯忽然说，“你有没有想过，如果这条路走通了，未来的医学会是什么样子？”

沈墨轩望着炉火，眼中映着跳动的火焰：“我想过。未来的医生，应该既懂解剖也懂经络，既会开西药也会开中药，既能做手术也会用针灸。他们会根据患者的具体情况，选择最适合的方法，或者组合不同的方法。”

“那医学教育呢？”

本章未完，点击下一页继续阅读。