第167章 王老师的“教育创新”成果展（2/2）

“她现在还在读书吗？”

“听说还在，好像是高三。”

林小雨没有回头。她走到留言区，那里有一块电子屏供参观者输入感想。她拿起触控笔，在空白处写下：

您让学生写的每一个字，都不是作业，是心跳。

写完后，她放下笔，往后退了一步。

展厅里人越来越多。有人拍照，有人记笔记，还有学校代表在索要资料。王老师站在投影前，正在介绍技术对接流程。

林小雨掏出手机，打开匿名论坛的管理员页面。她拍下展厅全景，上传图片。照片里，那棵“故事之树”挂在中央，灯光照在每一片叶子上，树根处写着四个字：真实即光。

她输入配文：

最好的教育，是敢于尝试，敢于改变，敢于让学生成为主角。

点击发布。

页面刷新，第一条回复很快跳出来：“十年前你说‘有人在听’，现在全世界都在听。”

她看着这句话，嘴角动了一下。

手机又震了一下，是新消息提醒。她点开，论坛后台显示新增三位合作校方管理员申请，申请理由栏统一写着：“希望复制该模式至本校实验班。”

她把手机放回口袋，转身走向门口。

风从走廊吹进来，掀动了展板一角。她伸手按住，听见有人在后面喊王老师。

“王老师，刚才那位写留言的学生是谁？”

“她啊。”王老师的声音从背后传来，“就是最早开始写故事的那个女孩。”

林小雨拉开门，走了出去。

夜风吹在脸上，带着一点凉意。她把手插进外套口袋，摸到一张折叠的纸。拿出来看，是白天写的那句话。墨迹有点晕开，因为她一直攥着。

她重新折好，塞回去。

远处操场传来跑步声，几个值日生在收器材。她沿着台阶往下走，走到一半停下，回头看了一眼。

展厅的灯还亮着。王老师站在投影前，影子打在墙上，像一棵树。

她转身继续往下走。

走到校门口时，手机又响了。

她没掏出来看。