第121章 训练班社交课堂，王砚珩促技能交友（1/2）
概要速览
初冬时节，王砚珩在萌宠幼儿园开设「萌宠技能社交双优训练班」，打破传统宠物训练只重技能、忽视社交的模式，将坐卧随行、衔取寻物、规矩礼仪等实用技能训练，与同伴协作、友好互动、冲突规避的社交引导深度融合。训练班收纳了不同品种、体型、性格的四十余只萌宠，王砚珩依据宠物的年龄、性格与行为基础分层分班，制定「技能筑基+社交赋能+正向引导」的双轨训练方案，让萌宠在习得技能的同时，学会与同伴配合协作、友好相处，既纠正了扑人、抢食、乱吠等不良行为，又收获了合拍的玩伴。主人也同步习得科学训宠与社交引导的技巧，王砚珩后续整理出《萌宠技能社交训练指南》，让技能成长与友谊缔结相辅相成，真正实现萌宠的全面成长。
正文
初冬的晨雾还未散尽，萌宠幼儿园的专属训练教室就已经暖意融融。宽敞的室内训练区铺着厚实的防滑软垫，地面上摆放着高矮适中的训练桩、柔软的衔取玩具、彩色的障碍圈，墙角的置物架上整齐码放着宠物零食与奖励勋章，四十余只不同品种的萌宠乖乖地跟在主人身边，或乖巧趴卧，或好奇张望，一双双灵动的眼睛里满是期待。金毛来福甩着蓬松的尾巴，柯基土豆迈着小短腿蹭着主人的裤脚，布偶猫糯米蜷在主人怀里舔着爪子，泰迪豆包则兴奋地对着身边的比熊棉花摇着尾巴，整个教室安静又充满生机。
这是王砚珩精心筹备的「萌宠技能社交双优训练班」的开课首日，不同于市面上单纯教宠物学技能的训练班，这个课堂的核心，是「以技能为纽带，促社交为核心」。王砚珩筹备这个训练班的初衷，源于此前接诊的无数案例：很多宠物能熟练掌握握手、打滚、衔取等技能，却依旧会对同伴呲牙、对主人扑跳、出门乱吠，根源就在于技能训练与社交培养的脱节。宠物的技能是融入生活的底气，而社交能力是感受快乐的根基，只懂技能不懂相处，终究无法真正适应集体、享受陪伴。
王砚珩穿着轻便的训练服，站在训练区中央，手里拿着一个响片，目光温和地扫过在场的每一只萌宠与主人。他抬手轻敲身前的训练台，声音沉稳又清晰：「各位家长，各位毛孩子，欢迎来到技能社交训练班。今天我们要学的第一课，不是多难的技能，而是明白一个道理：宠物的技能，从来不是为了讨好主人，而是为了让它们更好的表达自己、更好的与同伴相处、更好的融入我们的生活。技能是铠甲，社交是暖阳，二者相融，才能让毛孩子活得从容又快乐。」
台下的主人纷纷点头，不少人手里拿着笔记本，认真地记录着。一位带着雪纳瑞的主人轻声说道：「王医生，我家狗狗会握手会趴下，可一见到别的小狗就冲上去抢玩具，打也打了骂也骂了，就是改不了，我真的不知道该怎么办。」另一位养了英短猫的女士也附和道：「我家猫咪能听懂很多指令，却连靠近别的猫咪都不敢，胆子小到极致，出门就躲在猫包里不肯出来。」
这些心声，正是王砚珩开设这个训练班的初衷。他抬手示意大家安静，缓缓开口：「很多时候，我们把技能训练和社交培养割裂开了。宠物学不会相处，不是性格不好，而是没有在学习技能的过程中，学会如何与同伴配合；宠物的不良行为，不是不听话，而是没有明白，守规矩、懂配合，能收获更多的快乐与奖励。今天的训练班，我们不教炫技的高难度动作，只教最实用的基础技能，更要把社交的理念，融进每一个训练的细节里，让毛孩子在学技能的同时，学会信任、学会分享、学会与同伴并肩而行。」
训练班的核心准则，是「分层分班，因材施教」，这也是王砚珩坚守的第一原则。他将四十余只萌宠分为三个班级，完全摒弃按品种分班的刻板模式，只依据性格、年龄与行为基础划分，最大程度规避冲突，让每一只宠物都能在舒适的节奏里成长。
启蒙班收纳的是半岁到一岁的幼宠，还有性格胆小怯懦的成年宠物，比如怕生的英短灰灰、刚被领养的流浪小土狗阿福，这个班级的核心是「基础技能+勇气建立」，从最简单的坐、卧、随行开始练起，辅以近距离的同伴观望，让胆小的宠物先适应同伴的存在，在完成简单技能的成就感里，慢慢放下戒备。进阶班则是性格活泼、有基础技能的成宠，比如金毛来福、柯基土豆、泰迪豆包，这个班级的训练重点是「技能精进+规矩养成」，在巩固衔取、寻物、障碍跨越的同时，纠正扑人、抢食、乱吠的坏习惯，学会听从指令、尊重边界。协作班是训练班的特色，收纳的是有技能基础、性格温和的跨品种宠物，布偶猫糯米、垂耳兔雪球、温顺的拉布拉多乐乐都在其中，核心训练「跨品种协作+默契培养」，让不同物种的宠物学会配合，打破品种的隔阂，建立跨物种的信任。
分班完毕，训练正式开始，整个教室井然有序，却又处处透着温暖的互动。王砚珩没有让宠物们孤立训练，而是将「同伴互动」融进每一个技能动作里。教启蒙班的宠物学「坐下」，不是让宠物独自听指令，而是让两只宠物并肩而立，主人同时发出指令，只要两只都乖乖坐下，就一起给予零食奖励；教进阶班的宠物学「衔取」，不是让宠物独自叼回玩具，而是设置双人衔取任务，让两只狗狗配合着叼起同一块柔软的布偶玩具，一起送回主人身边，完成后共享奖励；教协作班的跨品种宠物学「寻物」，让狗狗负责在地面搜寻，猫咪负责跳上高台探查，二者配合找到隐藏的零食，这份跨越物种的协作，让现场的主人连连惊叹。
王砚珩的训练方式，从来都不是呵斥与强迫，而是极致的耐心与正向的引导。他始终强调，宠物的记忆里，没有对错，只有「行为是否能带来美好体验」。面对抢玩具的泰迪豆包，他不会制止呵斥，而是让豆包的主人拿出两个相同的玩具，当豆包想要抢夺棉花的玩具时，立刻递上另一个，同时用响片发出清脆的声响，轻声说「分享」，只要豆包停下抢夺的动作，就立刻喂上冻干奖励；面对扑人的柯基土豆，他让主人在土豆扑上来的瞬间，立刻转身背对，不给任何关注，直到土豆乖乖坐下，再转身给予抚摸与零食，让土豆明白，安静乖巧才能获得主人的喜爱。
训练的过程里，难免会有小冲突、小插曲，而这些，正是最好的社交课堂。一只性格急躁的柴犬，在训练中对着身边的博美呲牙低吼，想要抢夺对方的零食，柴犬的主人顿时手足无措，想要伸手去拉，却被王砚珩及时拦下。王砚珩只是走到两只宠物身边，拿出一个新的零食，放在两只宠物中间，轻声发出「等待」的指令，柴犬和博美都乖乖地趴在地上，眼神盯着零食，却没有贸然上前。王砚珩见状，先将零食递给博美，再给柴犬递上一块更大的冻干，同时对柴犬的主人说：「它的低吼，不是坏心眼，是怕自己得不到。你要让它知道，不争抢，也能拥有，甚至能拥有更多。宠物的安全感，从来都不是抢来的，是主人的耐心与正向引导给的。」
这番话，让柴犬的主人恍然大悟。在后续的训练里，她不再因为柴犬的急躁而指责，而是耐心引导，慢慢的，柴犬不再对着同伴呲牙，反而会在拿到零食后，主动凑到博美身边，小心翼翼地分享。
训练班里，最动人的成长，莫过于那些胆小宠物的蜕变。英短灰灰刚来的时候，躲在主人怀里不肯出来，见到别的猫咪就浑身发抖，连最基础的「坐下」指令都不敢回应。王砚珩没有强迫它融入，而是让灰灰先在角落看着同伴训练，当别的猫咪完成指令获得奖励时，也会给灰灰递上一小块冻干，让它知道，同伴的存在不是威胁，而是共同成长的伙伴。慢慢的，灰灰敢从主人怀里探出头，再到敢走到训练区边缘，最后，它能和布偶糯米并肩而立，一起听指令坐下，一起享用奖励的零食。当灰灰第一次主动用脑袋蹭糯米的爪子时，灰灰的主人红了眼眶，那是她第一次看到，自家胆小的猫咪，愿意主动靠近同伴。
跨品种的协作训练，更是让所有人看到了萌宠之间最纯粹的善意。垂耳兔雪球的寻物能力弱，却能凭借敏锐的嗅觉找到零食的方向，拉布拉多乐乐则能准确地将零食叼回来，二者配合默契，每次完成任务后，乐乐都会蹲在雪球身边，看着雪球先吃零食，再自己慢慢享用；布偶猫糯米能轻松跳上高台，帮同伴拿下挂在高处的玩具，柯基土豆则会用小短腿推着玩具，送到糯米身边。它们没有物种的隔阂，没有体型的偏见，只知道，并肩协作，就能完成任务，就能收获快乐。这份简单的默契，让在场的主人都忍不住感慨，宠物的世界里，友谊从来都无关品种，只关乎真心。
王砚珩深知，萌宠的成长，从来都离不开主人的同步进步。因此，训练班的每一节课，都有一半的时间留给主人，教他们科学的训宠技巧，更教他们读懂宠物的行为信号、引导宠物社交的核心方法。他反复强调，训宠不是掌控，而是沟通；引导社交不是强迫，而是共情。主人的语气、眼神、动作，都会影响宠物的状态，急躁的主人，养不出从容的宠物；易怒的主人，教不会温和的相处。他教主人用响片代替呵斥，用奖励代替惩罚，用耐心代替催促，让主人明白，宠物的每一个进步，都需要时间与包容；宠物的每一份信任，都源于主人的坚定与温柔。
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