第365章 稚子何辜（2/2）

林晚早有准备：“并非要立刻正式开蒙讲学。只是，可否以辅政衙门名义，奏请太后：第一，为陛下精选一位品性端方、通晓诗书礼仪的年长嬷嬷，协助乳母照料陛下起居，重在‘导之以正’；第二，选派两名性情温和、学识扎实的翰林院庶吉士或年高职闲的讲读官，每日于固定时辰，入宫为陛下讲一些浅显有益的童蒙故事、先贤轶事，不必强求背诵，只在潜移默化；第三，请太后每日抽出一刻，亲自过问陛下起居学业（哪怕只是听嬷嬷和讲官汇报），以示重视。如此，既不违祖制大节，又能尽早为陛下营造一个更健康、更有益的成长环境。”

她这个提议，既考虑到了实际需要，又充分尊重了太后权威和祖制框架，且将选拔推荐之责归于辅政衙门和翰林院，避开了自己直接插手。

右相思索片刻，击掌道：“此议甚好！循循善诱，合规合矩。郡王以为如何？”

宗室郡王也觉此策稳妥，既能改善皇帝教养，又不会引发太大争议，遂点头同意。

三人联名上奏太后。太后本就对朝政感到吃力，见辅政重臣皆如此建议，且理由充分，便也准了。只是，在具体人选上，又起了波澜。

吴宫女自然极力想让自己人或亲近者担任那“导之以正”的嬷嬷。但林晚通过李德全，早已物色好了一位人选——曾是伺候过太皇太后（赵珩祖母）、后因年长放出宫的沈嬷嬷。此人规矩极严，性子刚直不阿，且对皇家忠心耿耿，在宫中旧人中人望很高。右相和郡王也认为此人合适。

至于讲读官，翰林院推荐了两位出身寒微、学识扎实但性情温和的中年官员，皆是清流中的实干派，与各方势力瓜葛较少。

太后最终采纳了推荐。沈嬷嬷入驻皇帝寝宫，吴宫女虽仍是掌事，但许多事情上不得不有所收敛。两位讲读官每日进宫一个时辰，起初只是拿着画册讲故事，渐渐也教些简单的字和道理。小皇帝起初有些不适应沈嬷嬷的严格和讲读官的“上课”，哭闹了几次，但在太后和沈嬷嬷的坚持下，也慢慢习惯了。

林晚偶尔会通过沈嬷嬷和讲读官，了解小皇帝的进展，并给出一些非常隐晦的建议，比如可以多讲些先帝创业、贤臣治国、百姓疾苦的故事，可以在安全的前提下，让小皇帝看看宫外的农作物模型、简单器械等。她希望能在小皇帝心中，早早埋下“务实”、“爱民”的种子。

然而，宫闱的平静并未持续太久。吴宫女及其背后的人显然不甘心失去对皇帝的影响力。不久，宫中开始流传一些闲言碎语，说沈嬷嬷“苛待幼主”、“动辄训斥，有失慈爱”，又说讲读官所讲内容“过于简朴，有失天子威仪”。甚至有传言，说这是文昌君借机“操控幼主，为日后专权铺路”。

这些流言自然也传到了林晚耳中。她知道，这又是那些人的老把戏。但她更担心的是，这些流言会不会影响到太后，甚至影响到小皇帝对沈嬷嬷和讲读官的态度。

稚子何辜，却要早早卷入这权力的漩涡，成为各方角力的筹码。林晚感到一阵深切的疲惫与悲哀。但她知道，自己不能退缩。保护这个孩子，引导他走向正途，或许是她对先帝、对这个时代，所能做的最后一桩，也是最重要的一桩事了。

她必须为这个孩子，撑起一片相对清明、健康的天空，哪怕这片天空之外，依旧乌云密布，电闪雷鸣。