第115章 孩子的天赋发现（1/2）

仲春午后，暖阳透过林宅客厅的落地窗，洒在木质地板上，斑驳光影间满是岁月静好。林睿趴在地毯上组装航天模型，零件散落一地，他却眼神专注，时不时对着图纸琢磨；灰灰蜷缩在一旁打盹，尾巴偶尔轻轻晃动；苏晴坐在沙发上整理公益项目的资料，指尖划过一张张“梦想教室”孩子们的笑脸照片，嘴角噙着温柔笑意。

忽然，一阵稚嫩软糯的歌声轻轻响起，打破了客厅的宁静。林玥抱着一个粉色的儿童电子琴，坐在角落的小凳子上，手指随意在琴键上敲击，没有乐谱，却凭着感觉弹出了流畅的旋律，搭配着她清亮的嗓音，唱的是幼儿园老师教的童谣，调子准确，节奏平稳，甚至在尾音处不自觉加了轻柔的转音，悦耳动听。

苏晴率先停下手中的工作，侧耳倾听，眼中满是惊喜；林辰刚从书房出来，听到歌声也顿住脚步，目光落在女儿身上，眼底满是诧异；连专注拼模型的林睿都抬起头，看向妹妹，小声赞叹：“妹妹唱得真好听！”

林玥似乎沉浸在自己的世界里，丝毫没察觉家人的注视，手指依旧在琴键上跳跃，歌声时而轻快，时而温柔，电子琴简陋的音色，在她的弹奏下竟多了几分灵动。直到一曲唱罢，她才抬起头，看到全家人都在看着自己，有些羞涩地低下头，小声问：“爸爸妈妈，哥哥，我唱得不好听吗？”

“好听！太好听了！”苏晴快步走过去，蹲下身抱住女儿，温柔地抚摸着她的头发，“玥玥不仅唱得好听，琴也弹得很有感觉，是不是很喜欢弹琴唱歌呀？”林玥用力点头，眼睛亮晶晶的：“喜欢！幼儿园的音乐课我最喜欢了，每次听到音乐都想跟着唱，在家里也想弹电子琴。”

林辰也走过来，看着女儿眼中对音乐的热爱，心中满是欣慰。这些日子，他总能发现林玥对音乐格外敏感：听到电视里的背景音乐，能快速跟着哼唱，调子分毫不差；路过街边的乐器店，总会驻足观望，盯着里面的钢琴、小提琴挪不开脚步；甚至平时玩游戏，都会不自觉哼出自己编的小调。之前只当是孩子的兴趣使然，如今看来，或许女儿真的有音乐天赋。

他下意识想起系统基础功能里的“天赋检测”模块，这是当初解锁亲子板块时保留的基础功能，无需干预，只需扫描孩子的行为习惯与兴趣倾向，便能精准检测出潜在天赋，不掺杂任何外力引导，只做客观判断。以往他很少主动调用，如今为了确认女儿的天赋，也为了更好地引导她，林辰悄悄激活了系统功能。

【叮——天赋检测功能启动，目标：林玥】

【检测维度：兴趣倾向、感官敏感度、肢体协调性、专注力、创造力】

【检测结果：音乐天赋突出，音准感知力极强（远超同龄儿童），节奏感优异，嗓音条件优越，对旋律与情绪的把控力出众，具备音乐学习与发展的核心潜质】

【辅助建议：尊重孩子兴趣意愿，以快乐培养为核心，避免过早专业化训练压制天赋，给予充足的自由探索空间，天赋会随兴趣深化逐步显现】

【检测完毕，功能关闭，无后续干预】

系统提示简洁明了，确认了林玥的音乐天赋，林辰心中有了底，却没有丝毫急于培养的功利心。他深知，很多家长发现孩子有天赋后，便急于送进专业院校，进行高强度训练，反而让孩子失去了对兴趣的热爱，最终得不偿失。他和苏晴早已达成共识，教育孩子的核心是让他们快乐成长，兴趣是最好的老师，而非用来追逐功利的工具。

晚饭时，一家人围绕着林玥的音乐兴趣展开讨论。林睿率先开口：“妹妹这么有天赋，爸爸妈妈可以送妹妹去音乐学院呀，以后当大音乐家！”身边也有不少友人，孩子有艺术天赋便早早送入专业院校，从小进行系统化培养，林辰自然也有能力为林玥安排顶尖的音乐学院，甚至能请国际知名的音乐老师一对一辅导。

但林辰却摇了摇头，看向身边的女儿，轻声问：“玥玥，爸爸妈妈知道你喜欢音乐，也知道你有这方面的天赋，但是去专业音乐学院的话，要每天练琴很久，还要学很多枯燥的理论知识，可能会失去玩的时间，你愿意吗？”

林玥眨了眨大眼睛，有些犹豫，小声说：“我喜欢弹琴唱歌，但是不想每天都练很久，我还想和爸爸妈妈哥哥去旅行，想画画，想和小伙伴玩。”看着女儿为难的模样，林辰和苏晴相视一笑，心中更加坚定了想法。

林辰温柔地摸了摸女儿的头，语气笃定：“那我们不送玥玥去专业音乐学院，爸爸妈妈给你报一个普通的音乐兴趣班，好不好？兴趣班里有很多小朋友一起学，不用练枯燥的理论，也不用每天高强度练琴，只需要跟着老师学唱歌、学弹琴，享受音乐带来的快乐就好。你想什么时候学，想学多久，都由你自己决定，要是以后不想学了，我们也不勉强。”

苏晴也补充道：“对呀玥玥，爸爸妈妈希望音乐能给你带来快乐，而不是压力。喜欢就多学一点，不喜欢就停下来，我们支持你所有的选择，最重要的是你能开心自在地长大。”

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