第342章 培养未来科研人才（2/2）

她不讲高深的公式推导，而是分享自己亲身经历的故事、遇到的困境、走过的弯路、以及最终解决问题的思路和方法。

她向学员们展示复杂的科技决策背后，需要权衡的各种因素；

她讲述团队协作中沟通与信任的重要性；

她坦诚地谈论科研中的焦虑与压力，以及如何保持定力。

学员们仰望着这位传说中的院士，听她用平静而有力的声音。

将那些听起来遥不可及的“国之重器”背后的科学原理、工程智慧和人文思考，娓娓道来。

她引导孩子们提问，鼓励他们质疑，欣赏他们天马行空却又蕴含逻辑的火花。

一次课后，一个痴迷于物理和航天的男孩鼓起勇气问她：

“温院士，您觉得我们这辈子，有机会看到载人飞船登陆火星吗？”

温卿看着他充满憧憬的眼睛，微笑着回答：

“这取决于很多因素，技术、资源、国际环境……但我可以告诉你的是，未来是由每一个‘现在’的选择和努力决定的。

我们今天学习更扎实的物理，设计更高效的推进器，研究更可靠的生命保障系统。

就是在为那个‘可能’增加砝码。也许你们这一代，就是亲手实现它的人。”

她顿了顿，目光扫过教室里一张张年轻而专注的脸庞：

“不要只盯着那个遥远的终点。享受探索过程本身，享受解决每一个小问题带来的快乐。

享受与伙伴们一起奋斗的时光。当你们做好了准备，时代也会为你们准备好舞台。”

孩子们的眼神变得更加明亮。

他们从温卿身上看到的，不仅是渊博的知识和辉煌的成就，更是一种对科学纯粹的热爱。

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对未知无畏的探索、以及对后来者殷切的期望。

在FSSP的课堂上，温卿播下的不仅仅是知识的种子，更是科学精神的火种和家国情怀的烙印。

她知道，这些孩子中，未来未必人人都会成为院士或总师，但只要他们能秉持在这里养成的思维方式。

探索精神和责任担当，无论将来身处哪个岗位，都将是国家未来科技事业和综合国力持续提升的宝贵基石。

从制定规则守护当下利益，到培育英才播种长远未来，温卿的工作维度再次拓展。

她像一位深谋远虑的园丁，一边精心修剪着向外伸展的枝桠，。

一边更用心地培育着土壤和幼苗。

因为她深信，唯有根基深厚、新苗茁壮，这片科技的森林才能生生不息，永远向着更高的天空生长。

而她自己，也在这传承与创造的过程中，找到了超越个人成就的、更深沉的意义与满足。

在国家战略科技委员会繁重的工作间隙，温卿心中总有一片柔软的角落，系着那个名为林家村的地方。

那是她知青岁月扎根的土壤，是她最初梦想萌芽的地方，也是她与这个世界、与这个国家产生最朴素、最深刻情感联结的起点。

通过林烨那始终谨慎而有限的加密渠道，以及组织上偶尔转来的。

经过审查的家乡情况简报，她得以拼凑出林家村这些年来翻天覆地的变化。

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