第215章 继续投入研究（2/2）

灯火渐次熄灭，村庄沉入睡梦。

但希望，已经种下。

十二月十九日，高考结束的第二天。

清晨六点，温卿准时推开农机厂技术科办公室的门。

屋里还黑着，她拉开灯，泡了杯茶，在桌前坐下。

桌上摊着新型收割机的调研资料——这是她一个月前开始收集的。

全国主要农作物收割现状、现有收割机的优缺点、农民的迫切需求……厚厚一沓，都需要整理分析。

她没有因为刚结束高考就松懈。

对她来说，高考是人生重要节点，但不是全部。

技术研发，才是她在这个时代的根本。

笔尖在纸上沙沙作响。

她整理着数据：

北方小麦收割期集中，需要高效率的大型收割机；南方水稻田块小，需要灵活的小型机；丘陵山区地块分散，需要更轻便的机型……

每一个数据背后，都是农民的汗水。

她见过麦收时节，农民弯腰割麦，一天下来腰都直不起来。

见过水稻田里，人工收割的缓慢和辛劳。

如果能研制出适合不同地区的小型收割机，能解放多少劳动力？

正想着，门被推开了。

林烨走了进来，手里也拿着资料。

“这么早？”温卿抬头。

“你更早。”林烨在她对面坐下，“不休息几天？”

“没必要。”温卿说，“该做的事不能停。”

两人都没提高考的事。

像往常一样，开始讨论工作。

“我整理了全国主要收割机的技术参数。”

林烨递过一份表格，“从效率看，大型联合收割机最好，但价格昂贵，不适合小农户。小型收割机价格适中，但功能单一。”

温卿看着表格，手指点在一个数据上：“你看这个——小型收割机的损失率普遍在5%以上。农民辛苦种的粮食，每百斤损失五斤，太可惜了。”

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“降低损失率是技术难点。”

林烨推了推眼镜，“涉及切割、输送、脱粒、清选多个环节的配合。”

“那就一个环节一个环节攻克。”

温卿说得很平静，“就像脱粒机，我们改了八次才成功。”

这种“遇到问题就解决”的态度，是她的风格。

两人讨论了一上午，确定了调研方向：

重点研究小型收割机的损失率降低技术，同时考虑适应不同作物的多功能性。

中午去食堂吃饭，听到工友们议论高考：

“温师傅考得怎么样？”

“肯定没问题，她那么厉害。”

“要考上了，咱们厂就出大学生了！”

温卿端着饭盒，找了个角落坐下。

林烨跟过来。

“听到议论了？”他问。

“听到了。”温卿夹了口菜。

“你不担心结果？”

“该做的都做了，剩下的交给阅卷老师。”

温卿说得很坦然，“考上，去学习；考不上，继续工作。技术在我手里，不会因为一纸文凭而消失。”

这话让林烨沉默了几秒：“你说得对。知识学到了就是自己的，成果做出来了就是社会的。”

“所以，”温卿看向他。

“收割机的调研要继续。就算明年我去上学，这些基础工作也要做好，为后续研发打基础。”

“明白。”

两人达成默契：无论高考结果如何，手头的工作不耽误。

接下来的日子，温卿的生活回归常态。

白天在厂里调研收割机，晚上整理资料，周末回村指导技术小组。

仿佛高考从未发生过。

但外界的热议却越来越烈。

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