第110章 实力（1/2）

谢清让是从初中开始不爱学习的。

小学时，别的同学算个加减乘除都得老老实实列竖式，进一借一地慢慢算，他扫一眼就能心算出答案。每天的作业不到半个小时就可以写完，一点也不耽误他干别的。

上初中后，就不一样了。

物理、化学、历史、地理、道德与法治…科目一下子多了起来，书包越来越沉，作业量也翻倍地涨。

尤其作业的内容，他觉得毫无意义。

古诗词抄写10遍，英语单词每个抄写30遍…明明几分钟就能背下来的东西，非要浪费那个时间和精力去抄写，不写就是不尊重老师、不是好学生。

尤其语文老师，总喜欢拿着他的作业本全班展示说：“来大家都好好看看，谁能认出谢清让写得都是什么字？我叫你一声老师。”

“谢清让，你能不能把你的字好好练练。”

“我当了这么多年老师，算是见多识广了，也没见过你这样鬼画符一个字都不认识的，你是不是瞎写糊弄我呢？糊弄我有意思吗？”

谢清让嗤之以鼻，“那您还是不够见多识广，都不认识草书。”

“还草书呢，你能把楷书写明白都不错了，拿回去重写，一笔一画好好写！”

看着老师跟他爸妈告状，他心里那股叛逆劲儿一下子就上来了。

诶，就不写，有招想去，没招死去。

从那以后，他不仅不写作业，连课都懒得听了。

什么串联并联，他自己组装个游戏机线路都比这复杂。

什么水的电解实验，什么在碱性条件下，酚酞会变为粉红色…

别人还在死记硬背的时候，外公早带他去朋友那体验过自制‘氯化钠’的化学实验了。

他不是觉得学习无用。

只是觉得，应试教育对他无用。

他不理解的东西，有的是方法去搞清楚。

记性硬背的去记知识点，就为了能完成那张试卷，转头一问原理，什么也说不出清楚，有什么意义呢？

倒不如自己想学什么就学什么，记得牢，也用得上。

他会的技能多实用啊，小露一手咖啡拉花都能哄林檀卿高兴，这不比成绩好实用多了？

后来临近中考，谢兰舟对他用激将法。

“呦呦，你看看你身边那些朋友，再不济也能考上个高中，你这样算什么话？难道花钱去读私立学校是很光荣的事吗？”

明知道是激将法，但谢清让就想打他的脸，心想，让他服气了，以后就不会念叨自己了。

他中考只用了一个月时间突击复习，就顺利考进了市一中，分数还不低。

本以为这下谢兰舟能消停些，没想到他反而更恨铁不成钢：“就你这脑子，要是像段予淮那样努力用功，清华北大还不是任你挑？”

激将法用一次就够了。

他可没兴趣当学霸为国家发展做什么贡献，上清华北大干嘛？跟学霸、学神们内卷吗？

见父亲态度依旧执拗，谢清让干脆左耳进右耳出，彻底当没听见。

如今被林檀卿这么一说，他也没有非要好好学习证明什么的心思。

事实的确如此，他就是命好。

时间、精力、金钱，外公外婆和妈妈几乎对他有求必应的付出。

小时候，他把书都撕了卷成条，做小纸枪玩。

外公见了，不但没骂他，反而认真指出他哪哪做得不对，还特意带他去军事博物馆，从枪械的构造到类型，一一讲解。

回家后，爷孙俩一起动手，做了好几把‘玩具枪’，细节逼真到被同学争相围观，毫不夸张地说，几乎一比一复刻，让他备受男孩子追捧。

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