第225章 回归高考体系：深耕综合大题（2/2）

· 清晰的公式呈现：每一个公式都完整写出，不随意省略。涉及的物理量符号定义清楚。

· 连贯的逻辑衔接：步骤之间使用“代入”、“解得”、“因此”等词语连接，使阅卷老师能轻松地跟随他的思路。

· 最终答案的规范表达：包括单位、方向（如果需要）、以及符合题目要求的表述形式。

他把自己想象成一位耐心的老师，在书写一份能让学生完全看懂的完美讲义。一开始，这种追求极致的书写让他速度慢了下来，但他坚持如此。他知道，在高考阅卷高速流水线的环境下，清晰、规范的表达是确保自己辛苦思考得来的分数不会丢失的关键。

四、反思提炼，形成策略库

每深耕完一道综合大题，他都会在“难题本”上留下足够的空间，进行反思总结：

· 这道题的核心考察点是什么？

· 关键的子过程有哪些？临界条件是什么？

· 有哪几种可行的解法？最优解是哪一种？为什么？

· 在书写过程中，哪些地方容易失分？需要特别注意什么？

他将这些思考提炼成简洁的“攻略”，附在题目旁边。久而久之，他的“难题本”变成了一本针对高考综合大题的个性化策略宝典。

通过这样一道道题目的“深耕”，凌凡感觉自己对高考物理的理解进入了一个新的层次。他不再惧怕综合题，反而有种跃跃欲试的兴奋。因为他知道，这些题目正是检验和提升他物理思维综合素养的最佳试金石。

一次物理课上，老师讲解一道他刚刚深耕过的类似题目。当大部分同学还在理顺过程时，凌凡已经清晰地洞察了题目的几个关键节点和最优解法。在小组讨论中，他能够条分缕析地讲解自己的思路，甚至指出其他解法中可能存在的陷阱。

赵鹏听得目瞪口呆：“凡哥，我感觉你最近讲题，有种……嗯，特别‘透’的感觉。”

凌凡笑了笑，没有解释。只有他自己知道，这份“透”，来自于对每一道综合大题静心深入的“深耕”。

“回归高考，深耕大题，不服？”凌凡看着“难题本”上那些日益增厚的综合题档案，目光沉静而自信，“那就把你们这些‘硬骨头’啃透、嚼碎，化成我冲击高分的坚实阶梯！”

思维的深度与广度，在这一次次的深耕中，悄然融合，孕育着更大的突破。

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逆袭心得·第225章：

回归高考体系后，需“深耕”综合大题。其价值在于全面考察知识联系、过程分析、逻辑严谨与规范表达。深耕要点：深度拆解（画过程演化图），多重转化（尝试不同方法验证），溯源规范（追求书写满分），反思提炼（形成解题策略）。此过程能将知识点融会贯通，显着提升综合分析能力与应试稳定性。坚持深耕，能让综合大题从失分痛点变为得分强点。