第187章 高分作文结构：凤头、猪肚、豹尾（2/2）

她特别强调：“无论采用哪种结构，每个段落内部也要有清晰的结构：提出分论点→阐释→举例论证→分析例子→回扣分论点。而且，段与段之间一定要使用过渡句，形成逻辑勾连，不能让段落各自为政。”

第三式：豹尾——响亮有力，余音绕梁

“结尾要简短有力，通常是对全文的总结升华，或者发出号召，或者引人深思。”苏雨晴说，“切忌虎头蛇尾，或者拖沓重复。”

· 总结升华式：再次强调中心论点，并将其提升到更高、更广的层面。

· 号召展望式：提出希望或号召，给人以鼓舞。

· 引言回味式：引用名言，或留下一个意味深长的问句，让人掩卷深思。

“豹尾的力量，在于它能将前文所有的力量凝聚于一点，爆发出最后的冲击。”苏雨晴郑重地说。

凌凡听得心驰神往，仿佛手中已经握有了建造华厦的蓝图。“我懂了！素材是砖瓦，结构是图纸！不服结构混乱？那就用这‘凤头猪肚豹尾’的图纸，干出一篇结构严谨的雄文！”

他立刻行动起来，将“结构意识”提升到与“素材积累”同等重要的战略高度。

他首先进行的训练是列提纲。不再像以前那样想到哪写到哪，而是强迫自己在动笔前，花10-15分钟，精心设计文章骨架。

他以“论坚持”为题进行练习：

· 凤头（设问引入）：成功路上，天赋与机遇常被称颂，但真正不可或缺的，是什么？是看似笨拙的“坚持”。

· 猪肚（递进式）：

· 段一（是什么+为什么基础）：坚持是量的积累，是通往质变的前提。（例：水滴石穿，司马迁着《史记》）

· 段二（深入一层）：坚持更是对方向的坚守，在迷茫困顿中不放弃的韧性。（例：红军长征，袁隆平寻找杂交稻）

· 段三（辩证看待）：坚持非固执，需与智慧结合，适时调整方法。（例：鲁迅弃医从文）

· 豹尾（总结升华）：坚持，是平凡个体通往卓越的阶梯，是时代洪流中锚定价值的磐石。以坚持为舟，方能渡人生之海。

仅仅一个提纲，文章的层次感和逻辑性已经呼之欲出。

接着，他找来历年高考满分作文，不再只看其辞藻和素材，而是重点分析其结构。他用不同颜色的笔标注出文章的开头方式、主体部分的论证层次（找出分论点）、段落间的过渡句以及结尾的写法。他将这些优秀的结构模式拆解、吸收，变成自己脑中的“结构图式库”。

他还进行段落仿写练习，专门练习如何写好一个标准的论证段（分论点+阐释+事例+分析+回扣），以及如何写出自然流畅的过渡句。

这个过程并不轻松，尤其是对于习惯了自由发挥的凌凡来说，初期感觉像是戴着镣铐跳舞。但他强迫自己适应，因为他知道，只有经过严格的结构训练，才能实现真正的写作自由。

机会很快来了。期中考试的作文题目是“路”。

看到题目，凌凡没有急于下笔。他深吸一口气，在草稿纸上快速勾勒结构提纲：

· 凤头：由“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句名言切入，点明“路”的双重含义——既指实体道路，更指人生、事业、国家的发展路径。

· 猪肚（递进式）：

· 段一：路是传承与坚守（守正）。例：丝绸之路承载文明交流，国学传承延续文化血脉。

· 段二：路是探索与创新（创新）。例：航天之路开拓宇宙边疆，改革开放走中国特色社会主义道路。

· 段三（综合提升）：人生的路，需要在“守正”中夯实根基，在“创新”中开拓境界，找到适合自己的节奏。

· 豹尾：引用屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，强调路的漫长与求索的意义，号召青年走好属于自己的时代之路。

有了清晰的蓝图，凌凡下笔如有神。他从容地从素材库中调取最贴切的例子，严格按照提纲的结构推进，段落间用“不仅……更……”、“然而，路的含义远不止于此……”等过渡句巧妙衔接。整篇文章写下来，一气呵成，脉络清晰，层层深入。

成绩公布，作文获得了前所未有的52分！评语是：“结构严谨，层次清晰，论证有力，材料与观点水乳交融，展现了良好的思维深度。”

看着那鲜红的分数和高度肯定的评语，凌凡用力地挥了一下拳头。他终于征服了作文这座堡垒中最关键的结构关！现在，他不仅拥有丰富的“建筑材料”，更掌握了建造“高楼大厦”的精密图纸！

“作文结构，不服？”凌凡看着自己那本增加了“结构图谱”章节的作文笔记，脸上露出了自信的笑容，“那就用这‘凤头猪肚豹尾’的法则，篇篇构架出令人惊叹的华章！”

他知道，语言的锤炼、立意的升华仍是需要不断攀登的高峰。但此刻，手持“素材库”利器和“结构法”蓝图的他，已经站在了一个全新的起点上，对未来的一切挑战充满了期待。

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逆袭心得·第187章：

作文如筑塔，结构定乾坤。遵循“凤头-猪肚-豹尾” 黄金法则：凤头精悍，引题亮观点；猪肚充实，逻辑分层递进（并列/递进/对照），段内论证严谨，段间过渡自然；豹尾有力，总结升华或引人深思。动笔前列提纲，强化结构意识；研习范文，拆解吸收优秀架构。让素材依附于清晰骨架，文章方能立得住，走得远。结构严谨，高分必达。