第219章 陈默的良苦用心（2/2）

通电后，机器只是嗡嗡响，笔却抬不起来。

小学生急得抓耳挠腮，想要放弃了：“叔叔，太难了，我不弄了……”

陈默却不慌不忙，指了指那个控制笔抬起的舵机：

“别急嘛。”

“你想想，如果你想抬腿，是不是得大脑给腿发个信号？”

“现在大脑也就是单片机发了信号，但是腿也就是舵机没动，是不是中间的神经也就是电线断了？或者是信号给错了？”

“你看这个代码，‘抬笔角度’写的是0，0度是不是就是平躺着？那它怎么抬得起来？”

“那……改成90度？”小学生试探着问。

“试试呗！实践出真知！”

小学生小心翼翼地把参数改成90，一点运行。

“咔哒！”

那只夹着笔的机械臂，瞬间抬了起来！

“动了！它动了！”

小学生兴奋得直接跳了起来，满脸通红，眼睛里闪烁着前所未有的光芒。那是通过自己的思考解决问题后，获得的巨大成就感。

陈默笑眯眯地看着他：“你看，这不就成了吗？是不是觉得比打游戏通关还爽？”

“嗯嗯！”小学生拼命点头，此刻他对写作业的恐惧早就没了，满脑子都是怎么让这台机器跑起来。

直播间的风向彻底变了。

满屏都是羡慕和敬佩。

“我哭了！这教育方式绝了！”

“主播这是在教孩子逻辑思维和动手能力啊！”

“授人以鱼不如授人以渔，这孩子今天学到的东西，比那几十本作业珍贵一万倍！”

“看看那孩子的眼神，那是对科学的求知欲啊！被主播硬生生给钓出来了！”

“这哪里是五金店老板，这简直是顶级教育家！”

“我小时候要是遇到这样的老师，我现在高低也是个工程师了！”

“这就叫——把孩子钓成翘嘴！你看那孩子兴奋的，赶都赶不走了！”

“主播这格局，我服！真的服！”

经过一个多小时的折腾。

一台简易但功能完备的“全自动写字机”终于诞生了。

虽然外观简陋，只有几根铝管和电线，甚至还得用胶带固定笔。

但当陈默把作业本放上去，导入小男孩的笔迹，按下开始键后。

“沙沙沙……”

机器带着笔，在纸上飞快地移动起来。

一行行虽然有些歪歪扭扭，但明显能看出是小学生笔迹的字，出现在了作业本上。

“哇！真的在写！”

小学生趴在桌子上，看着机器自动帮他抄写课文，嘴都笑歪了。

“谢谢叔叔！这机器太棒了！”

陈默摸了摸他的头，意味深长地说道：

“这机器虽然能帮你写字，但脑子里的东西，它可替不了你。”

“这台机器是你亲手做的，以后它坏了，你也得自己修，明白吗？”

“明白了！”小学生用力点头，像是在守护自己的宝贝一样抱着那台机器。

直播间里，刚才还在骂陈默黑心的网友们，全都激动了。

“这哪里是卖机器啊，这分明是在上实践课啊！”

“步进电机的原理、传动结构、甚至还有简单的编程逻辑……这孩子要是真能把这玩意儿装起来，那动手能力和逻辑思维能力绝对爆表啊！”

“主播这招高啊！十万块是劝退，两百块是考验！”

陈默一边指挥，一边对着镜头，说出了一番让所有人都沉默的话：

“兄弟们，你们说我黑心？”

“如果这孩子是个富二代，拿出十万块钱眼都不眨，那我卖给他成品，那是生意。”

“但他没钱。”

“没钱，还想偷懒？那是不可能的！”

“但是！”

陈默指着那个正聚精会神接线的小学生：“如果他能靠自己的双手，把这台机器造出来。”

“这就说明他具备了极强的动手能力、学习能力和解决问题的能力。”

“一个能手搓数控机床的孩子，还需要去写那些且抄写十遍的机械性作业吗？”

“这种低效的作业，对他来说就是浪费生命。”

“他用这个时间去研究机械、研究代码，不比抄课文强一万倍？”

“反之，如果他装不起来，那就说明他既没钱，又没技术，也没脑子。”

“这种人，就该老老实实回去写作业，通过读书来改变命运！”

“想偷懒？门儿都没有！”

这番话一出，直播间的风向瞬间逆转。

“卧槽！说得太特么有道理了！”

“醍醐灌顶啊！这才是真正的因材施教。”

“没钱没脑子还想偷懒？回去搬砖吧你。”

“主播这三观，简直正得发邪。”

“这孩子要是真装出来了，以后绝对是个工程师的好苗子。”

“绝了！这波操作我给满分！”

“陈黑狗：我不是在卖货，我是在筛选人类高质量幼崽。”

当然，也有一些卫道士忍不住发弹幕反驳：

“主播你这是歪理邪说！不管怎么说，作业是老师布置的任务，是用来巩固知识的。你卖这种东西给孩子，就是教唆他作弊，是不诚信的行为！”

“万一他以后养成投机取巧的习惯怎么办？”

“作业写不完可以跟老师说，用机器代写算什么本事？”