第8章 第一堂课：何为可食（2/2）

磐石依旧没有看它，它已经慢条斯理地吃完了那根竹子，然后迈步走向旁边另一丛叶子略显枯黄、竹竿呈浅绿色的竹子。它同样掰断一根，但这一次，它只是嗅了嗅断口，便随意地将竹子丢在一旁，看都不再看一眼。

华安立刻领悟：这种，不能吃，或者不好吃。

它赶紧记下这两种竹子在颜色、叶形和气味上的细微差别。

这无声的课堂还在继续。磐石走向一株低矮的灌木，上面结着一些不起眼的、青黄色的浆果。它用鼻子轻轻碰了碰，然后张开嘴，连叶子带果子卷进去一小丛，咀嚼了几下，吞咽了下去。

华安有样学样，小心翼翼地凑过去，摘下几颗类似的果子放入口中。一股强烈的酸涩感瞬间充斥口腔，让它忍不住打了个激灵，小脸皱成了一团。但这酸涩过后，却有一股淡淡的回甘，以及一种不同于竹子的、奇异的生机感。它明白了，这是食物的补充，虽然口感不佳，但或许别有用途。

接着，磐石又用爪子刨开一小片潮湿的泥土，露出

华安也费力地刨开泥土，啃食那带着土腥味却汁水丰沛的草根。

磐石的行进路线不再是直线，它时而停下，对某种植物表现出短暂的兴趣或无视；时而改变方向，似乎是在避开某些区域，华安后来才嗅到，那些地方有其他大型动物留下的浓烈气味标记。它的一切行动，都带着明确的目的性，仿佛这片山林就是它了如指掌的自家后院。

华安如饥似渴地学习着，记忆着。它不再仅仅是被动地跟随，而是主动地去观察、去模仿、去理解。它调动起前世作为人类和作为各种动物的所有观察力和分析力，努力解读着磐石每一个细微动作背后所蕴含的生存智慧。

它学到的不只是“什么能吃”，更是“如何寻找”、“如何辨别”、“如何获取”。它明白了不同海拔、不同光照下的竹子品质可能不同；知道了哪些浆果的酸涩代表未成熟，哪些则本身就是那个味道；懂得了通过泥土的痕迹和气味，寻找可食的块茎和根茎……

这一路，成了华安来到这个世界后，最充实、也最疲惫的一段旅程。它的小肚子渐渐被各种“教学样品”填满，虽然过程磕磕绊绊，身上也沾满了泥污和草汁，但它的眼神却越来越亮，那里面燃烧着求知的火焰和对生存愈发坚定的信心。

当夕阳再次将天际染红时，磐石在一片背风的山崖下停了下来，这里似乎是一个它经常使用的临时休憩点。它庞大的身躯靠坐在岩壁下，闭上了眼睛，仿佛一座进入休眠的火山。

华安在不远处找了个地方趴下来，累得几乎立刻就能睡着。但它强撑着，回味着这一天学到的一切。它看向磐石那在暮色中显得更加雄伟而孤寂的身影，心中充满了前所未有的感激。

这位沉默的导师，没有言语，没有互动，却为它推开了一扇通往真正荒野世界的大门。这第一堂课，关于“何为可食”，更是关于如何用眼睛、鼻子和心，去阅读这片看似混沌，实则充满秩序与信息的山林。

它不再是那个只会在巢穴边啃食嫩竹的懵懂幼崽了。它向着成为一只合格的大熊猫，迈出了坚实而至关重要的第一步。带着这份收获的满足与疲惫，华安蜷缩起来，在导师无形的庇护下，沉沉睡去，准备迎接未知的明天。