第155章 锁与钥匙（1/2）

霍格沃茨的清晨被一层薄雾笼罩，城堡的尖塔在灰白色的天光中若隐若现，带着一种山雨欲来的压抑。地窖里，西弗勒斯·斯内普很早就醒了，或者说，他几乎一夜未眠。昨夜那阵阴冷的魔法波动如同冰冷的指尖，在他紧绷的神经上轻轻划过，留下难以消散的寒意。

他走出卧室，发现外间壁炉旁的扶手椅上，凌晏依旧保持着昨晚他离开时的姿势，只是膝头厚重的典籍换成了几张摊开的、绘制着复杂魔力流动轨迹的羊皮纸。银灰色的长发有几缕散落在额前，但他眼神清明，看不出丝毫倦怠。

“你没休息？”西弗勒斯的声音带着刚醒来时的沙哑，比平日更低沉几分。

凌晏抬起头，将羽毛笔搁在墨水瓶沿。“需要梳理的信息太多。而且，城堡的‘呼吸’在昨夜后，变得有些……紊乱。”他指了指羊皮纸上那些交织的、有些地方明显出现扭曲或断裂的线条，“看这里，靠近二楼女生盥洗室附近的魔力纹路，出现了不正常的淤塞和偏转，能量性质……阴冷，带着腐朽的气息。”

西弗勒斯走近，俯身查看。他对这种宏观的魔力感知图不如凌晏精通，但也能看出那片区域的异常。“桃金娘的盥洗室？”他皱起眉，“那个地方废弃已久，经常闹鬼。”

“有时候，闹鬼并非空穴来风，”凌晏站起身，活动了一下有些僵硬的肩颈，“或许那里不仅仅是有一个爱哭的幽灵那么简单。我打算今天下课后去查看一下。”

“我和你一起去。”西弗勒斯立刻说道，语气不容置疑。让凌晏独自去探查一个明显异常、可能与密室传说相关的地方，他无法放心。

凌晏看了他一眼，没有反对。“好。不过在此之前，我们得先应付完今天的课程。”他嘴角微不可察地扬起一个极小的弧度，“尤其是你，西弗勒斯，听说今天上午是格兰芬多和斯莱特林一年级的魔药课？希望你不会把对洛哈特的怒火，迁怒到那些……尚且还算无辜的新生身上。”

西弗勒斯冷哼一声，转身走向他自己的办公桌，开始整理今天上课要用的材料，用行动表示他对这个话题的不屑。但凌晏注意到，他收拾材料的速度比平时快了些许。

上午的魔药课果然如同预料般“精彩”。西弗勒斯如同一个黑色的、散发着低气压的幽灵，在弥漫着各种怪异气味的教室里滑行，用他那能把人冻僵的语调讲解着治疗疖子的药水，每一个停顿，每一次眼神扫视，都让小巫师们（尤其是格兰芬多）噤若寒蝉。当纳威·隆巴顿不出意外地将坩埚烧成了一团冒着古怪紫烟的、粘稠的、仿佛有生命般蠕动的物体时，西弗勒斯的毒舌达到了一个高峰，成功地让纳威几乎哭出来，并扣掉了格兰芬多二十分。

而与此形成鲜明对比的是，下午凌晏的黑魔法防御术课。

凌晏的上课地点并未安排在通常用来进行实践课的宽敞房间，而是选择了一间相对安静、桌椅被暂时清空的空教室。他没有像洛哈特宣传的那样带来什么“惊喜”或者“戏剧表演”，只是安静地站在教室前方，穿着一身简洁的深灰色长袍，银发整齐束在脑后。

当叽叽喳喳的学生们（主要是好奇的二年级，夹杂着一些被洛哈特“魅力”吸引来的高年级）涌入教室时，被他那平静无波，却自带威严的气场所慑，不自觉地将声音压低了下去。

“在我的课堂上，”凌晏开口，声音不高，却清晰地传到每个角落，“你们需要忘记洛哈特教授书里的那些……精彩桥段。我们学习的目的，不是为了成为冒险故事的主角，而是为了在危险降临，而你们无人可以依靠时，有能力保护自己，以及身边可能更需要保护的人。”

他没有任何花哨的开场白，直接开始讲解最基础的防御理念——警惕、判断、反应。然后，他演示了“除你武器”这个咒语。他的动作简洁、精准、毫无冗余，魔杖挥动的轨迹带着一种奇异的美感，一道红光闪过，远处作为标靶的假人手中的木棍便应声飞脱。

“力量源于控制，而非蛮力。准确胜过华丽。”他环视着始练习。注意你们的腕部动作和咒语发音的清晰度。”

教室里顿时响起一片念咒声和魔杖挥动的风声。凌晏穿梭在学生之间，偶尔停下来，纠正某个学生的姿势，或者简单地重复咒语要点。他的指导言简意赅，态度平静，既不像西弗勒斯那样充满压迫感，也不像洛哈特那样浮夸，反而让一些真正想学习的学生感到安心。

哈利、罗恩和赫敏被分在了一起。哈利发现凌晏教授走过他们身边时，目光似乎在他身上停留了一瞬，那眼神很复杂，带着审视，却并非恶意，更像是一种……评估。这让他感觉有些异样，仿佛自己被单独标记了出来。

“他好像在看你了，哈利。”罗恩压低声音说。

“他看每个人的方式都很认真。”赫敏一边努力地挥动魔杖，试图让罗恩手中的《标准咒语，初级》飞出去，一边分辩道。

凌晏确实在观察哈利·波特。他能感觉到这个男孩身上缠绕着一些东西——不仅仅是救世主的光环和与黑魔王的联系，还有一种更深层的、与他手腕上银痕隐隐有些相似，但性质截然不同的“标记”感。那是一种被强行烙印的、涉及灵魂层面的痕迹。这让他对密室的传说，以及昨夜感受到的阴冷魔力，有了更深的疑虑。

课程在相对平稳的氛围中结束。大部分学生虽然觉得这堂课远没有洛哈特吹嘘的那么“有趣”，但也确实学到了一点实实在在的东西。凌晏布置的作业是就“除你武器”在不同实战情境下的应用写一篇分析，长度要求不高，但要求思路清晰。

下课铃响起，学生们鱼贯而出。凌晏收拾好东西，刚走出教室，就看到西弗勒斯如同一个黑色的雕像，等在不远处阴暗的走廊拐角。

“看来你的第一堂课没有演变成一场灾难。”西弗勒斯的声音依旧平板，但凌晏能听出其中一丝几不可察的……缓和？

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