第380章 这个模式真好（1/2）

这一举措很快平息了家长的不满，有家长反馈：“原来是这样，讲解得很清楚，孩子也学到了知识，这样的合作我们能接受。”

另一边，之前拒绝合作规则的营养品品牌，暗中散布言论，说沈默“故作清高”“不懂商业运营”，还鼓动几家意向品牌放弃合作。

有媒体记者找上门，问沈默如何看待这种争议，沈默坦然回应：“科普展览的核心是教育，不是赚钱。商业化可以适度，但不能越界，一旦让商业推销占据主导，受伤的是孩子的体验和科普的纯粹性。我们宁愿少赚点钱，也要守住这个底线。”

张教授也在接受采访时表示：“这种‘知识伙伴’模式，其实是科普展览的新尝试。

“品牌提供专业资源和资金，展览提供平台，双方合作的核心是传递知识，而不是推销产品。这既能保障展览的公益性，又能让品牌实现良性曝光，是双赢的模式。”

让人意外的是，沈默的坚持不仅没有影响展览的口碑，反而赢得了更多认可。

不少教育机构、科技馆主动联系沈默，询问“知识伙伴”模式的细节，想借鉴到自己的展览中。

某省级科技馆馆长说：“之前我们的展览也面临商业化和公益性的矛盾，要么完全拒绝合作，资金紧张；要么过度商业化，引来家长不满。

“沈总的模式提供了新思路，守住了科普初心，又解决了资金问题，值得我们学习。”

之前犹豫要不要合作的几家品牌，看到运动品牌和文具品牌通过科普获得了良好的口碑，也主动回头找沈默，愿意遵守合作规则，以“知识伙伴”的身份参与。

其中一家儿童玩具品牌，提出在逻辑谜题屋讲解拼图的材质工艺和设计逻辑，沈默考察后，同意了合作。

玩具品牌的工作人员在谜题屋设置了拼图制作展示台，带着孩子观察拼图的咬合结构：

“大家看，拼图的每一块边缘都有对应的凹凸结构，这就是咬合设计，只有找对位置才能拼上。

“而且拼图的图案都是按规律分割的，这和逻辑推理里的空间思维是一样的。”

宁宁凑过去，仔细观察拼图的结构，恍然大悟：“原来拼图设计也有这么多逻辑！”

周明拿着最新的合作反馈，对沈默说：“现在越来越多品牌认可我们的模式，还有几家品牌愿意无偿提供资源支持，只求能参与进来。

“我们不仅解决了资金问题，还树立了行业标准，不少展馆都在效仿我们的‘知识伙伴’规则。”

沈默笑着说：“这才是我们想要的结果。科普不是孤立的，能联动更多优质资源，把专业知识转化为孩子能理解的内容，才是真正有意义的。以后我们再做展览，就沿用这个模式，始终把公益性和教育性放在第一位。”

顾清辞带着音音路过运动品牌的展台，音音正拿着鞋底模型和瑶瑶一起做实验。

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