第222章 吉祥物（2/2）

而他，乐得装傻。

直到一次关于“如何稳定跨空间魔力传导中信息流损耗”的探讨后，格林德沃的语气似乎比平时更……温和一些？甚至在解答完一个难点后，罕见地多问了一句：

【‘最近……霍格沃茨的星空如何？’】

一个问题。

一个看似随意、甚至有些诗意的问题。

埃德里克正在整理笔记的手指一顿。霍格沃茨的星空？

这个问题太过平常，平常得几乎不像格林德沃会问出来的。

他迅速警惕起来，但语气保持着一贯的平稳，甚至带上了一点学生对师长汇报日常的拘谨：

“和往常一样，教授。城堡塔楼看到的星空总是很清晰，费尔奇先生最近还抱怨天文塔的望远镜又被调皮的学生弄歪了。”他故意误解了“星空”的字面意思，并将话题引向无关紧要的校园琐事。

镜那头沉默了一下，似乎没料到他会这么回答。然后，格林德沃的声音再次响起，听不出情绪，却也没有纠正他：【‘保持对常规事物的观察，是稳固心境的基石。很好。’】

他顿了顿，仿佛随口一提，又仿佛蕴含着某种极深的意味：

【‘记住，真正的‘星光’，未必总高悬于苍穹之上。有时，它可能近在咫尺，只是需要……一双懂得‘识别’的眼睛，和一份敢于‘触碰’的勇气。当它出现时……抓住它。’】

话音落下，不等埃德里克细细品味这句没头没尾、仿佛预言又仿佛鼓励的话，双面镜的光芒便迅速隐去。

埃德里克独自站在寂静的实验室里，反复咀嚼着这句话。

（真正的星光……近在咫尺？懂得识别？敢于触碰？）

这话听起来像是在鼓励他主动去寻找那个“小邓布利多”的契机？但又如此模糊，更像是一种……播种式的暗示，将一颗概念的种子埋进他心里，等待其自行发芽。

（他是不是等得有点不耐烦了？还是在用这种方式潜移默化地影响我，让我自发地开始‘寻找’？）埃德里克揣测着。（或者，这只是他无数预言碎片中的一片，连他自己也无法完全解读，只是习惯性地抛出来，看看能激起什么反应？）

想不明白。

但埃德里克决定不予理会。

他牢牢记着自己“吉祥物”的定位。

（抓住它？）他在内心撇嘴。（如果那‘星光’自己砸到我头上，并且附带说明书和安全协议，我或许会考虑一下。否则？免谈。天知道那到底是什么玩意儿，万一是个烫手山芋呢？）

他将这句谜语般的话归入“格林德沃式谜语”文件夹，然后便将注意力重新集中到刚才讨论的“跨空间魔力传导”问题上。这才是实实在在的、不会带来额外风险的知识。

至于“近在咫尺的星光”？

谁爱找谁找去。

他埃德里克·布莱克伍德，目前只想安安分分地当他的知识收割机，顺便祈祷教授下手能轻点。

霍格沃茨的麻烦已经够多了，他一点也不想成为任何“星光”的焦点。

将格林德沃的谜语暂时抛诸脑后，埃德里克收拾好实验台上的笔记和器材。推开实验室门的瞬间，城堡里熟悉的热闹气息扑面而来，与之前的孤寂沉思形成了鲜明对比。

走廊里挤满了刚下课的学生，嬉笑声、书本的碰撞声、还有皮皮鬼在某处尖啸的声音交织在一起，充满了鲜活的生命力。

他深吸一口气，让这种平凡的喧嚣洗去刚才与对话留下的最后一丝冰冷痕迹。他需要回归到正常的霍格沃茨生活中去，比如，准时赶往魔咒课教室。

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