第九卷，儿时的回忆二。（2/2）

每次到了打扫卫生的时间，不用那繁琐的值班表来安排，全班同学就会默契地全体出动。

教室里瞬间热闹起来，大家分工明确，有的拿着扫帚认真清扫地面的每一个角落，有的提着水桶去接水准备擦窗户，还有的在整理课桌椅，让它们排列得整整齐齐。

这一切的组织和推动，都源于班长的权威。他就像一位指挥若定的将军，统筹着整个卫生打扫的过程。

在他的安排下，每个同学都清楚自己的任务，干劲十足。而且，他定下了规矩，任何人不得违抗全体一起打扫、一起回家的安排。

有一次，有个同学想偷懒提前走，刚站起身，就被班长严厉的眼神制止了。班长走到他身边，轻声但严肃地说：“咱们是一个集体，一起开始就得一起结束。”那位同学红着脸，又坐回原位继续干活。

在大家齐心协力的努力下，教室很快就变得干净整洁。阳光透过明亮的窗户洒在地面上，仿佛也在为我们的团结点赞。

最后，大家一起走出教室，欢声笑语回荡在走廊里，这份共同劳动的快乐和集体的凝聚力，也深深地印在了每个人的心里。

在我们这所校园里，班级荣誉感在每个同学心中都扎了根。

只要我们班的人受到其他班的欺负，那绝对是触动了全体同学敏感的神经。

这天，隔壁班的几个男生在楼道故意撞了我们班的小林，还恶语相向。

小林回到教室，委屈地诉说着遭遇。班长一听，原本平静的脸庞瞬间涨红，拳头也不自觉地握紧，“这哪能行！咱们不能吃这亏！”他立刻站起身，提高音量喊道：“全体男生集合！咱们得给小林讨回公道。”

教室里原本的嘈杂声戛然而止，男生们纷纷放下手中的东西，眼神中透露出愤怒与团结。大家迅速围到班长身边，一个个摩拳擦掌。

班长带着队伍雄赳赳气昂昂地来到隔壁班教室门口。

他深吸一口气，大步走进去，目光锐利地扫视着，大声说道：“谁欺负我们班同学了，站出来！”隔壁班原本喧闹的教室瞬间安静下来。那几个肇事者看到这阵仗，脸上露出了怯意。

班长义正言辞地说道：“大家都是一个学校的，有矛盾可以好好说，但欺负人绝对不行。今天必须给我们班小林道歉。”在众人的注视下，那几个男生红着脸，低着头向小林道了歉。

我们班的男生们这才满意地离开，一路上大家士气高涨，经过这次，班级的凝聚力似乎更强了。

从那以后，我们班就像一支团结的小军队。班级走廊上，再也看不到其他班同学敢对我们班任何人颐指气使，反而常常是我们占据上风。

一次课间，隔壁班的几个调皮鬼在楼道里横冲直撞，不小心撞到了我们班的小个子。小个子还没来得及反应，我们一群人就立刻围了上去。那些调皮鬼瞬间就没了刚才的嚣张劲儿，眼神闪躲，嗫嚅着道歉。我们中有人拍着小个子的肩膀，大声说：“别怕，咱班人都在呢！”

体育课上，篮球场上我们班同学对阵另一个班。对方一开始还想耍些小动作，试图在身体对抗上占我们便宜。

可我们班的队员们默契配合，一个眼神交流就能明白彼此的意图。一旦对方有不规矩的行为，场下的同学马上站起来大声抗议。

比赛中，我们凭借着团结和实力，把对方打得节节败退。对方球员最后都没了斗志，只能眼睁睁看着我们在球场上欢呼庆祝。

从那以后，我们班的团结之名在校园里传开了。大家都知道，要是招惹了我们班的任何一个人，就得面对整个班级的力量。

我们也在这份团结中，变得更加自信和勇敢，在校园生活里肆意张扬地成长着。

每年六一的拔河比赛，俨然成了校园里的一场盛事，各个班级都摩拳擦掌，跃跃欲试。

而我们班，就像那常胜将军，连续多年稳坐冠军宝座。

比赛当天，操场上热闹非凡，彩旗飘飘。各班队伍整齐排列，气氛紧张又热烈。

轮到我们班上场时，同学们昂首挺胸，迈着自信的步伐走向赛场。大家脸上写满了坚定与决心，仿佛胜利早已在握。

随着裁判一声令下，比赛正式开始。我们班的同学个个咬紧牙关，双脚稳稳地钉在地上，双手像钳子一样紧紧抓住绳子。

大家心往一处想，劲儿往一处使，配合默契得如同一个人。那紧密的团队协作，让每一个动作都充满了力量。

反观对手，虽然他们也奋力拉扯，但明显缺乏我们班的凝聚力。他们的动作有些凌乱，力量无法有效地汇聚在一起。

渐渐地，我们班占据了上风，绳子一点点地向我们这边移动。

同学们的加油声、呐喊声此起彼伏，仿佛要把整个操场掀翻。在大家的齐心协力下，我们终于赢得了比赛。

那一刻，欢呼声、笑声回荡在操场上空，大家紧紧相拥，脸上洋溢着自豪与喜悦。

正是因为平时的团结一心，我们才能在拔河比赛中屡战屡胜。这份团结，不仅让我们在赛场上收获了荣誉，更让我们的班级变得更加温暖、更加有力量。