第17章 魔药的逻辑与课本的谬误（2/2）

这时，斯内普才将目光转向哈利，语气依旧平淡，但其中的意味却截然不同：“波特，你的步骤偏离了课本。”

“是的，教授。”哈利平静地回答，“我认为在能量场稳定后再加入粉末，能避免临界点的不稳定结晶，获得更高纯度的药液。”

斯内普盯着他看了几秒钟，整个教室安静得能听到羽毛笔掉落的声音。然后，他缓缓地说：“……观察力。还有……敢于质疑的倾向。虽然依旧鲁莽……”他停顿了一下，似乎在权衡，“……但结果，无可挑剔。拉文克劳加十分。”

教室里响起一阵压抑的惊呼。斯内普为哈利偏离课本的行为加分，却严厉批评了严格遵守课本的赫敏！这简直颠覆了所有人的认知。

下课铃响起，斯内普袍袖一甩：“把你们的药水装瓶，放在我的讲台上。下课。”

学生们开始忙碌地收拾。赫敏匆匆将她的药水（勉强合格）装瓶，几乎是小跑着离开了教室，似乎不想让任何人看到她可能流下的眼泪。

哈利慢条斯理地处理着自己那锅完美的药水。当他走出教室时，在走廊拐角处看到了正在小声抽泣的赫敏。

哈利本可以径直走开。他并不真正关心赫敏的感受。但某种念头驱使他停下了脚步。

“书是谁写的？”哈利的声音平静地响起，吓了赫敏一跳。她抬起头，泪眼婆娑地看着他。

“什么？”赫敏哽咽着问。

“那本魔药课本的作者，”哈利重复道，绿眼睛里没有嘲讽，只有一种冷静的探究，“他也是巫师，不是梅林本人。他写下的步骤，是基于他当时的材料、他的理解和他的习惯。他难道不会犯错？或者，他的方法难道就是唯一的方法？”

赫敏愣住了，忘记了哭泣。哈利的话像一把钥匙，撬动了她固化的思维模式。

“魔药是变化的，就像魔法本身。”哈利继续说，更像是在陈述一个他坚信的事实，而非安慰，“死记硬背能让你不出错，但无法让你真正理解。斯内普说得对，你需要学会‘看’和‘感受’，而不是只‘读’。”

说完，哈利没有再停留，转身走向拉文克劳塔楼的方向。留下赫敏独自站在原地，咀嚼着这番话。她第一次开始真正思考，学习魔法，或许不仅仅是记忆和重复，更需要思考和质疑。