第316章 观察，回应（2/2）

江蓓儿没回答，转身从书包里拿出数学课本，准备下一节课。

但她的脑子里，却不由自主地开始思考白彦秋刚才的话。

助手？

一个七八岁的小学生，说要当她的助手？

荒谬。

可为什么……她竟然觉得，也许他真的能帮上忙？

至少比林晓晓能帮上的多？

不，不行。

她答应过妈妈，不能把禁地的事告诉任何人。

白彦秋再聪明，也只是个孩子，不能卷进来。

下午的科学课，老师带来了一个简单的电路实验器材。

孩子们兴奋地分组操作，连接电池、灯泡、开关。

江蓓儿这组只有她和林晓晓——其他孩子不敢跟江蓓儿一组，觉得她“太厉害了，压力大”。

林晓晓倒是乐呵呵的，虽然她总是把导线接错，但江蓓儿会面无表情地纠正她。

“蓓儿你好厉害啊！”林晓晓看着亮起来的灯泡，眼睛发亮，“你怎么什么都会！”

“基础电路而已。”江蓓儿说。

斜对面，白彦秋那组也完成了实验。

他没有像其他孩子那样欢呼，而是仔细地观察着电路，然后拿起笔在本子上画着什么。

江蓓儿瞥了一眼，发现他在画电路图，还在旁边标注了电流方向和电压计算。

嗯，确实比一般孩子认真。

放学时，雨已经停了。

天空被洗过一样清澈，西边露出一抹淡淡的晚霞。

校门口，江水溶照例等在那里。

他今天来得稍早，正和其他几个家长闲聊——大多是妈妈或爷爷奶奶，他一个年轻爸爸站在其中格外显眼。

江蓓儿走出教学楼时，白彦秋就跟在她身后一步的距离。

两人一前一后，没有说话，但步伐出奇地一致。

“爸爸。”江蓓儿走到江水溶身边。

“今天怎么样？”江水溶接过书包，习惯性地问。

“还行。”江蓓儿顿了顿，看了一眼走到自家车旁的白彦秋，又补充了一句，“白彦秋把书还给我了，还写了笔记。”

“哦？”江水溶有些意外，“他看懂了多少？”

“前两章。”江蓓儿说，“理解基本正确。”

这评价从女儿嘴里说出来，已经是相当高的赞扬了。

江水溶笑了：“那孩子确实不错。”

上车后，江蓓儿靠在座椅上，看着窗外飞逝的街景。

春雨后的城市格外清新，路边梧桐树的新叶翠绿欲滴。

“爸爸，”她忽然问，“如果一个人想当科学家的助手，需要具备什么条件？”

江水溶想了想：“聪明，勤奋，有好奇心，能跟上科学家的思路，还要守得住秘密。”

“守秘密很重要吗？”

“非常重要。”江水溶正色道，“有些研究涉及国家安全，或者关乎重大发现，必须严格保密。”

江蓓儿点点头，不再说话。

她想起白彦秋说“我学东西很快的”时的眼神，想起他认真写笔记的样子，想起他观察电路时的专注。

也许……他确实具备一些条件。

但还不够。

远远不够。

至少要能理解多维空间理论，要能看懂符文结构分析，要能跟上她和司马叔叔的讨论。

而且，最重要的是——她还没有完全信任他。

信任不是一天建立的。

需要时间，需要考验，需要证明。

江蓓儿闭上眼睛。

今天想得有点多了。

这不像她。

她应该专注于自己的研究，而不是考虑要不要收一个“助手”。

尤其是这个“助手”还是个会踢足球、会弹钢琴、会被女生围观的普通小学生。

算了。

随他去吧。

如果他真的那么感兴趣，就让他自己努力。

而她，依然会走自己的路。

不会为任何人停留，不会为任何人改变。

这就是江蓓儿。

那个六岁就在思考宇宙奥秘，冷漠又专注，聪明得让所有人惊讶的小女孩。

车窗外，晚霞渐渐染红天际。

深厦市的灯火次第亮起，又是一个平凡的夜晚即将降临。

而在城市的另一端，白彦秋回到家，放下书包的第一件事，就是打开电脑，搜索“卡拉比-丘流形”。

虽然搜索结果大多是他看不懂的学术论文，但他还是认真地看着那些复杂的数学公式和三维渲染图。

他知道自己看不懂。

但他也知道，江蓓儿看得懂。

这就够了。

至少现在，他知道了她所在的世界，是这样一个充满奇妙数学和物理的世界。

而他要做的，就是努力靠近那个世界。

一点一点。

不急。

他有的是时间。

毕竟，他们都还小。