第1012章 文学殿堂里的逐光者（1/1）

东京大学清晨的薄雾还未散尽，文学部的林荫道上已出现一个轻盈的身影。工藤静香背着厚重的帆布书包，快步走向教学楼，藏在黑色长发间的耳机里，正播放着莎士比亚十四行诗的原版有声书——作为日本高考状元，这位文学部英语文学专业大二的女生，从不敢懈怠对语言的打磨。

推开302教室的门，距离英美文学史课还有二十分钟，教室里已有零星几位同学。工藤静香选了靠窗的位置坐下，迅速拿出笔记本电脑和厚重的《英国文学简史》，指尖在键盘上敲击，调出昨晚整理的维多利亚时期文学流派思维导图。她的笔记字迹工整，用不同颜色的荧光笔标注着核心观点、代表作家及作品赏析，页边空白处还贴着密密麻麻的便签，补充着学术论文中的关键论点。

“静香，你又这么早！”同班同学佐藤惠子走过来，坐在她身边，“昨晚的论文你写完了吗？关于《简·爱》女性意识的那个题目，我纠结了好久。”

工藤静香摘下耳机，声音温和却条理清晰：“写完了，我重点分析了简·爱在洛伍德学校和桑菲尔德庄园的经历，结合当时的社会背景，对比了她与海伦、英格拉姆小姐的性格差异。”她打开电脑里的文档，分享给佐藤惠子，“你可以看看这部分引用的文献，里面有对女性话语权的深度解读，或许能给你启发。”

上课铃声响起，教授走进教室，开始讲解浪漫主义文学的兴起与发展。工藤静香立刻挺直脊背，专注地注视着教授，手中的钢笔快速舞动。当教授提到华兹华斯的《抒情歌谣集》时，她主动举手发言，条理清晰地阐述了这部作品的文学革新意义，从语言风格的通俗化到题材选择的平民化，引用的文献资料精准且新颖，赢得了教授的赞许和同学们的侧目。

课间十分钟，工藤静香没有离开座位，而是拿出手机，打开英语听力APP，开始练习BBC新闻听写。她的手指在屏幕上快速敲击，将听到的内容逐字逐句记录下来，遇到听不懂的短语，立刻标记下来，准备课后查阅词典。佐藤惠子看着她专注的样子，忍不住感慨：“静香，你对自己也太严格了吧，课间都不休息一下。”

“语言学习就像逆水行舟，不进则退。”工藤静香抬头笑了笑，眼底闪烁着坚定的光芒，“我们专业对听说读写要求都很高，只有不断练习，才能让自己的英语水平更扎实。”

中午，工藤静香没有去食堂，而是带着便当来到学校的图书馆。她熟练地找到文学区的位置，放下东西后，先去书架上取下一本弥尔顿的《失乐园》原版着作，然后回到座位上，一边吃便当，一边翻阅书籍。她的便当很简单，几块寿司和一份蔬菜沙拉，吃饭的速度很快，显然是想把更多时间用在学习上。

下午是英语诗歌鉴赏课，教授让大家分组讨论叶芝的《当你老了》。工藤静香所在的小组，成员来自不同国家，有中国、美国、韩国的留学生。讨论过程中，她不仅能精准地分析诗歌的韵律、意象和情感表达，还能结合叶芝的生平经历，解读诗歌背后的爱情故事。当外国留学生对某些日语翻译的细节提出疑问时，她耐心地对比不同译本的优劣，用流利的英语和日语双语解释，展现出扎实的语言功底和深厚的文学素养。

课后，工藤静香留在教室里，整理讨论笔记。她打开电脑，将小组讨论的观点进行归纳总结，补充自己的见解，形成一份完整的诗歌鉴赏报告。完成报告后，她又开始预习明天的课程，重点研读海明威的《老人与海》，并写下阅读感悟。

傍晚时分，工藤静香来到学校的语言实验室。她预约了口语练习房间，戴上耳机，开始与人工智能口语教练进行对话练习。从日常交流到学术讨论，她的发音标准流畅，表达准确得体。遇到不熟悉的话题，她会迅速调动知识库，组织语言进行回应，结束后还会认真听自己的录音，找出发音和表达上的不足，反复练习改进。

离开语言实验室时，天色已经黑了。工藤静香背着书包，走在灯光璀璨的校园里，耳机里再次响起有声书。她的步伐轻快而坚定，脸上带着一丝疲惫，却眼神明亮。作为东京大学的学霸，她深知通往文学殿堂的道路没有捷径，唯有日复一日的坚持与积累，才能不断提升自己。

回到宿舍，工藤静香简单洗漱后，继续坐在书桌前学习。她打开电脑，开始撰写一篇关于美国南方文学的课程论文，屏幕上的文档密密麻麻，引用的文献已有二十余篇。她时而查阅资料，时而陷入沉思，手指在键盘上敲击的声音，在安静的宿舍里格外清晰。

深夜十二点，工藤静香终于完成了论文的初稿。她揉了揉酸痛的眼睛，伸了个懒腰，看着窗外的月光，脸上露出了欣慰的笑容。她打开手机，设置好第二天早上六点的闹钟，然后躺在床上，脑海里还在回顾今天学到的知识。

对于工藤静香来说，这样的学习日常虽然忙碌，却充满了成就感。她就像一位逐光者，在浩瀚的文学殿堂里，不断探索、不断前行，用勤奋和坚持，书写着属于自己的青春篇章。而这份对知识的热爱与执着，也将指引着她在英语文学的道路上，走得更远、更稳。