第46章 萌宝启蒙，天资惊众人（1/2）

宝儿过了周岁，仿佛打通了任督二脉，不再满足于爬行和咿呀学语，对周遭的一切都充满了强烈的探索欲和惊人的学习能力。冥月很快发现，自己可能生了个不得了的“小怪物”。

最先发现端倪的是秋实。她负责照料宝儿起居，时常拿着冥月绘制的、标注着药材图案和名称的卡片教他认物。本是抱着逗弄的心思，谁知宝儿只看了一两遍，便能准确无误地指出“甘草”、“当归”、“黄连”。秋实以为是巧合，又换了更复杂的“三七”、“天麻”，结果宝儿依旧能在一堆卡片中精准地抓出来，黑葡萄似的大眼睛眨也不眨。

“主上！小主子……小主子他好像记得住！”秋实抱着宝儿，激动地向冥月汇报，声音都有些发颤。

冥月起初不信，亲自测试。她随手写了几个简单的数字和“人”、“口”、“手”等字，念给宝儿听，然后打乱顺序让他指认。宝儿歪着小脑袋，小手“啪”地一下，几乎毫不犹豫地拍在正确的字上。冥月又增加难度，写了一句短诗“床前明月光”，只念了两遍，宝儿便能按照顺序，用小胖手指一个个点过去，虽然发音含糊，但顺序丝毫不乱！

过目不忘？！举一反三？

冥月震惊了。她来自信息爆炸的现代，也没见过记忆力和图形识别能力如此强悍的幼儿！这天赋，简直是老天爷追着喂饭吃！

震惊之后，便是狂喜和深深的责任感。如此璞玉，绝不能辜负和浪费。

她立刻调整了“育儿计划”，将启蒙教育正式提上日程。教学内容也极其“冥月风格”——古今结合，文武兼修。

文之一道，不拘一格：

冥月摒弃了之乎者也那套，直接上干货。她把《三字经》、《千字文》编成了朗朗上口的儿歌，里面夹杂着简单的数字、方位、自然常识。比如，“人之初，性本善，一加一，等于二；性相近，习相远，东边日出西边雨……”

更绝的是，她开始教宝儿认字，但不是用毛笔，而是用炭笔在光滑的木板上写。她写一个“人”字，然后画一个小人；写一个“山”字，旁边就画一座小山。宝儿对此展现出极大的兴趣，没过几天，就能指着药柜上贴的“当归”、“黄芪”标签，准确无误地念出来，虽然发音还带着奶味儿，但字正腔圆，惊得偶尔来送东西的陈掌柜差点把胡子揪下来。

数学方面，她从基础的数数、加减概念教起，甚至引入了简单的阿拉伯数字和几何图形（对外只说是海外算法和图案）。宝儿对数字尤为敏感，冥月随口出的十以内加减，他思考片刻，便能用小木棍摆出正确答案。

她还会讲述一些简化版的自然科学知识，比如“为什么会有白天黑夜”（用灯笼和球做演示）、“水为什么会结冰”，虽然宝儿未必全懂，但那双眼睛里闪烁的好奇光芒，让冥月知道，智慧的种子正在萌芽。

武之一道，潜移默化：

冥月深知，在这乱世，拥有自保之力至关重要。她没有急于教导高深的武艺，而是从最基础的开始。

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