第266章 为什么不指定人选（1/2）

“流程改了？”韩校长疑惑地问道。

“是，我们的流程是，一开始提醒学校准备听力考试，也是用中文的。刚才只被陈立的口语惊呆了，一时没有反应过来。”教导处主任如实的回答道。

他也发现，自己刚才的表现有点欠妥当。

这些问题早应该提出来，没有提就会被认为发现问题能力欠缺。

只好用陈立的口语真的很棒来蒙过去了。

“我想问一下，流程谁定的。”

“是……是我们教导处定的。”教导主任有点埋怨这个莫老师。

你不提出来，校长根本不会发现这样的事。

现在你提出来之后，麻烦事真的来了。

“高考的要求是怎么要的？”

“这……”

“高考没有要求一定全程英语，但之前出现在过全程英语，又出现在中文提醒和中文说题目的类型。”

高三的组长出来解围说道。

高考的事，教导主任真的也不一定清楚，他管的事太多了。

“如果没有这个要求，我们就需要从最高的要求执行，陈立这样做没有错。”

面前的四个人没有说话。

没有办法接话。

所有考试，课程的内容都是他们讨论的结果。

只是他们站的是学生的角度，又或者说心太软。

为了照顾一些成绩差的学生而制定的方案。

“你们以后按这个方面执行，高标准执行，其他科也是。”这一句话，是直接与教导主任说的。

“明白。”X4

这一次的事件，陈立也完美解决了。

确实没有人发现，这个音频有问题。

除了两个人。

一个是李秀，一个是李白。

对于李秀来说，从陈立说出来第一句话，准备考试开始，已要怀疑了。

第二句话，已经认定，这是陈立的声音。

因为陈立帮她辅导了好久，包括英语的语法，还纠正过她某些单词的发音。

对于这道声音，再熟悉不过。

还有一个原因，陈立这个家伙今天说是在校长办公室。

肯定会有些原因导致他出场。

总之，声音太熟悉了。

李白没有办法肯定，但从听力过半的时候，已经在怀疑。

虽然他的成绩有所提升，但听力这个东西，还有点一知半解。

但声音的熟悉感，又让他对于题目的了解有了一点启发。

做完听力后，就基本认定，立哥在帮他。

用他熟悉的声音在度过这一次的听力考试。

毕竟这是他第一次这么认真的考试了。

李白只是用这个角度觉得是立哥的帮他，抢了别的播音员的位置。

他根本没有想过，以往的听力是播放录音带的。

之前的听力，他根本就听不懂。

谁说也是一样的。

……

陈立回到校长办公室。

四位老师已经离开了，是被校长严令回去检讨。

问题有点多，平常考试不按最高要求执行，这是很吃亏的，高考的时候，如果遇到今天的事。

可能很多考生就因为这个不习惯而出现失误。

所以要求必须回去全科目整顿。

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