第11章 配合（1/2）
东关艺术学校就这样紧紧巴巴地拧巴着办起来了。
由于一凡的积极配合，雕漆作为艺术学校的第一堂课，就定下来了。
第一期学员四十六人。大部分来自东关的年轻人，也有三位，是年龄过了四十的中年人，由于学校刚刚起步，还没有具体要求，凡热爱艺术的人，无论男女老少都可以报名参加，没有禁忌。
开篇由李一凡主讲。
讲大漆的起源；讲大漆的用途；讲大漆的升华成艺术的过程；讲大漆漆画；讲大漆入药；讲螺钿艺术；讲雕漆艺术。
足足讲了三天，天天获得满堂彩。
第四天，一凡请曾老师讲大漆入药。
曾老师不愧为有殷实功底的私塾教员，讲的学员们，个个都想用自身去做临床试验。
曾先生还讲了大漆的未来，曾先生预测，未来将有百年不衰的大漆艺术的发展。并讲述了在一九一五年在旧金山的巴拿马，我国的雕漆插屏，获得了国际金奖。是我国雕漆界的一个标杆，是雕漆艺术的一面旗帜。讲的大家汹涌澎湃。
谢彬在第四天讲解了，绘画和雕漆的关系，讲解了艺术的本质，是生活。一下把艺术和生活，巧妙结合起来。大家感觉到了艺术其实就在身边。
第五天、第六天，谢彬和小小、小云，现场表演雕漆雕刻艺术，刻刀在她们手里，犹如挥笔作画，运行自如。看痴了学员们，看呆了旁观的工作人员。
雕漆大课堂一炮而红。
雕漆宣传周获得圆满成功。
这极大的鼓舞了一凡的雕漆团队。
极大的增强了政府办学校的决心。
李副区长和小张同志在第一时间，赞扬了一凡团队，并上报区领导，报到西安市政府。
市政府非常支持，并分出六套房供学校无偿使用。
区长、副区长和小张同志都异常高兴，并称赞一凡团队带了个好头，颁发了艺术排头兵的奖状。
一凡团队的工友们也都异常激动。
曾先生说：“万事开头难，开弓没有回头箭。一定好好走下去。”
小小和杨小杰不停地刷漆板，为学员试刻做准备。
广平也在考虑怎么样把自己的团队继续做好工作的同时，把社会学员的工作同时抓好。这也是考验。
一凡配合小张同志协调工作。
小张把市里分的房，在东关的一个大教室，留给了一凡。
让一凡再做出个样板来。
一凡又兴奋有压力十足。
一凡让木工做了八排长条桌和坐凳。
老师讲台很高，有时要表现刻工，要让大家都能看到。
讲台桌很窄，刻桌很大，因为实操课比较多。每天都要雕刻实操表演。
一排学员只有六人，学员相互之间，间距较大，为了互不干扰和影响。
用了一周时间，做桌椅板凳。
准备马上开学。
小张同志带着区领导，视察好几次，非常满意。
曾先生也来过几次，提了几个建议。
一凡忙的连饭都顾不得吃，小小负责送饭。
小小问“一凡哥哥，你两天不吃饭行吗？”
一凡看着小小“不给饭吃啦？”
“没有，没有。我随便一说。”小小乐了。
一切准备就绪。
第一批学员顺利开课，一凡将和大漆和雕漆知识。
实操由谢彬、小云、小小负责带班。
一切都是按照计划按部就班的进行。
一凡的心也开始放松了下来。
这天一凡和广平回小院，到大门口，两人惊呆了。大门口被人用黑漆涂抹了大门，门上还贴个条，上面写着，你想活就停止一切活动。否则有杀身之祸。
一凡和广平毛孔悚然。
打开门，里面没有人进来的痕迹。只是在门上乱搞一通。
一凡把白条摘下，纸条的浆糊还没有干透。就是说贴上最多两个时辰。
清理完门上的污迹，好像就是墨水泼上去的，一刷就掉。
一凡手拿纸条，和广平去老师家。汇报了比事，老师非常重视。让一凡汇报到区里。并嘱咐注意孩子的安全。曾先生说“一周内，把孩子送到我这儿，开始系统学习，吃住都在我这。最近不让孩子出门。我已经申请了电话。魏铭帮我办理手续和相关事宜。和杨镇长也通了气。他同意帮忙。
我老了，准备出门做事了，在家带孩子吧。
以后可能还有几个老朋友的孙子，也送过来，我开始整理课本，继续做学堂。
不大搞了，就几个孩子还能带。这院里地方大，孩子能跑能玩儿，也安全。
杨镇长给我办了个手续，叫小学学堂。目前有六个孩子准备过来。我在后院我的屋子里屋，安排两个床。让雯雯和亮亮住，过三年，再大点，我就让她们住西屋。一人一间。后院我准备安装门，和前院分开。晚上更安全。
杨镇长给我找了一个看门的老头，原来在镇政府看门的，懂规矩，有五十多岁，就是东关人，老伴我也让搬过来，有一间房就够住了。老伴会做饭，给孩子们做三餐。每月我开工资，他们也不多要，说有生活费就行了。我说低标准，也得给工资，吃住都算我的。
老两口挺高兴。杨镇长的表亲，都放心。
杨镇长在前院后院安了一个内部电话，晚上有事就打个内部电话。可方便了。
前院西侧教堂一间，孩子休息室一间，还有一间给家长留着休息，家长接孩子早了，在屋里休息，靠墙有一排椅子，有三张茶桌。
有看门的老杨两口子，沏茶倒水的，省了我的心了。
你师娘，我下课，她接，我们叫无缝衔接。
孩子课间休息，都是你师娘看着。孩子小，得有人看，安全事故没小事。
你们看，我院里添了几个小孩子玩的设施。”
一凡和广平是觉得院里有不少新东西，原来都是孩子玩耍的东西。
有滑梯、有沙丘、有攀爬架、底下有厚厚棕垫、有钻圈、有皮球、还有个养鱼的水池。可以让孩子投喂，培养孩子的爱心和责任心。
老师说“就养普通的鱼，撑死了，就吃了。
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