第60章 学堂钟声 （教育启蒙）（2/2）
这话立刻引起了学生们的强烈共鸣！这才是他们最需要的知识！
“好！”一个半大小子兴奋地喊道。
“周先生，快教俺打算盘！”一个年轻妇人眼睛发亮。
周先生拿起几根麦秆：“一根麦秆，代表‘一’。十根捆一捆，就是‘十’。十捆堆一堆，就是‘百’！这就是数！”他拿起一块小石子，“一个石子，也可以代表‘一’。十个石子一堆，就是‘十’！简单不？”
他又拿起算盘，手指如飞：“噼里啪啦…一上一，二上二，三下五除二…”算珠清脆的碰撞声如同美妙的音乐。他一边演示，一边结合新夏堡的实际例子：“比如，你家今年收了五石麦子，公粮交一斗（十分之一石），自己吃三石，还剩多少能卖？来，用麦秆摆摆看！用算盘打打看！”
学生们立刻被这实用又有趣的教学吸引住了。他们笨拙地摆弄着麦秆和小石子，拨打着算盘，认真地计算着关乎自家生计的数字。错误的懊恼声、算对后的欢呼声、互相讨论的争执声，充满了这间小小的教室。知识，第一次如此直观地与他们的生活、与他们守护的“田”和“草场”紧密相连。
洪天佑和福伯，静静地站在学堂窗外，透过糊着鱼鳔（半透明）的窗户纸，看着里面的情景。
蒙学班里，陈三泰正带着孩子们齐声诵读稍加改编的《三字经》：“人新夏，居南荒。垦沃土，牧牛羊。勤为本，俭持家。兴文教，振华夏…”稚嫩的童音充满了朝气。
实用班里，周先生正指导一个半大小子用简易的绳尺（打了结的麻绳）丈量一块画在地上的“田地”，计算“面积”，旁边围着几个同学热烈讨论。
“福伯，你看那孩子。”洪天佑指着一个坐在角落、衣衫最破旧、但眼神却异常专注明亮的男孩，他正在沙盘上反复练习“人”字，一笔一画，极其认真，“他叫水生，父母都在上次的风暴里没了，跟着叔叔婶婶过活。他婶婶说，这孩子天不亮就起来帮家里砍柴，就为了能准时来学堂。”
福伯顺着目光看去，眼中充满了慈爱和欣慰：“是啊，殿下。孩子们的眼睛里有光。这光，比金子还珍贵。咱们新夏，有了这‘启明堂’，才算真正扎下了根，有了魂啊！”
洪天佑点点头，目光深邃：“识字明理，方能知荣辱、守规矩、辨是非。通晓术数，方能兴百业、理家国、御外侮。这学堂里传出的，不仅仅是读书声，更是新夏未来的希望之声！是华夏文明在这片新土上，生生不息的火种！”
他转身，望向远处辽阔的田地和牧场：“‘150亩田’，‘500亩草场’，能养活他们的身体。而这学堂，能滋养他们的灵魂！新夏的未来，就在这些孩子们的肩膀上！”
这时，栓柱再次踮起脚，敲响了放课的钟声。
“铛——！”
钟声悠扬，宣告着上午课程的结束。
孩子们如同欢快的小鸟涌出教室。有的还在兴奋地比划着刚学会的字，有的则拿着算盘或绳尺，迫不及待地跑回家，想向父母展示新学的本事。水生小心地护着自己的沙盘，最后一个走出来，小脸上带着满足的笑容。
洪天佑和福伯走进蒙学班的教室。陈三泰正在整理散落的沙盘和小木棍。
“陈先生辛苦了。”洪天佑拱手道。
“不敢当，不敢当！”陈三泰连忙还礼，脸上带着疲惫却满足的笑容，“能为新夏的娃娃们开蒙，是老朽的福分！看着他们从懵懂无知，到能写出‘天’‘地’‘人’，能懂得‘新夏’二字的含义…老朽…死而无憾！”他声音有些哽咽，眼中闪烁着泪光。对于一个漂泊半生、怀才不遇的老秀才来说，能在暮年，在这片新土上，重拾教鞭，传承文脉，这是何等的慰藉！
洪天佑走到黑板前，拿起一根粉笔。他没有擦掉“天”、“地”、“人”，而是在旁边，端端正正地写下一个更大、更遒劲的字：夏
“陈先生，明日，就教孩子们认这个字吧。”洪天佑放下粉笔，指着那个字，“告诉他们，‘夏’，是我们共同的根！是血脉之源！‘新夏’，是我们共同的家！是希望之地！识此字，当知吾辈开拓之艰辛，守土之责任，传承之使命！”
陈三泰看着那个力透“黑板”的“夏”字，神情肃然，深深一揖：“老朽，谨遵殿下之命！”
放课的孩子们并未完全散去。一些半大的孩子，自发地聚集在学堂旁边一块稍大的空地上。那里，李虎（新夏卫乙队队长，神射手）正带着两名箭术精湛的卫兵，给一群对射箭感兴趣的少年讲解基础的射箭姿势和发力技巧。没有弓箭，就用削直的硬木棍代替。李虎一丝不苟地纠正着他们的动作，眼神锐利而认真。
“站稳！腰背挺直！手臂放松！眼要准，心要静！记住，射箭不是为了伤人，是为了守护！守护你们的家，你们的田，你们的草场！”李虎的声音严厉，却带着一种力量。
少年们屏息凝神，努力模仿着，眼神中充满了向往。射箭，这项古老的技艺，在新夏的土地上，被赋予了守护家园的新意义。
更远处，张豹（丙队队长）则被一群半大小子围着，听他讲述如何利用地形设置简易陷阱捕捉野兔、如何在丛林中辨别方向寻找水源。这些实用的生存技能，同样是新夏学堂“教育”的一部分。
洪天佑看着这生机勃勃的一幕幕，脸上露出了欣慰的笑容。启明堂的钟声，不仅唤醒了知识的渴望，更唤醒了尚武的精神和守护家园的意志！文与武，如同鸟之双翼，共同托举着新夏的未来！
夕阳西下，金色的余晖洒在启明堂崭新的木屋上，洒在飘扬的“学”字旗上，洒在那些归家孩童欢快的背影上。放学的钟声早已停歇，但那悠扬的回响，仿佛依旧在空气中，在新夏堡每一个角落，在新夏人充满希望的心田里，久久回荡。
这钟声，是新夏文明启蒙的号角，更是华夏血脉在南方沃土上，奏响的——不朽强音！