第579章 龙国科技馆（2/2）

森吉德一阵惊喜，还带着婴儿肥的指头，小心翼翼地划过冰凉的玻璃表面。她点在龙国的位置，一张张图片瀑布般流下：稻田、高铁、火箭发射塔、深潜器的微笑。她又点了北极，冰川融化的延时摄影像一声无声的叹息；点了非洲草原，角马群迁徙的路线如金色的箭。

森吉德睁大着眼睛，还咯咯笑着。

她在用自己的方式，丈量这个世界。不再是通过绘本上友善的动物和卡通的国家轮廓，而是通过风的路径、洋流的温度、磷虾群的洄游与光缆里奔腾的0与1。

鱼舟心中也是感慨，相比鱼舟小时候，纸质书籍是最最主要的信息和知识的获取渠道，现在的孩子拥有更高效，更多元化的途径。一个时代有一个时代的特点，也说不上哪个时代更正确，鱼舟小时候，大家都喜欢偷偷看课外书，老师就禁止看课外书。现在小朋友一个个拿着手机不肯放，老师就鼓励孩子看课外书，还搞出一大堆必读书目。要是真把那些必读书目都读了，确实没时间玩手机了。可惜理想很丰满，现实很骨感，满大街都是捧着手机的娃娃。

鱼舟小时候，只见过爸妈不给买玩具，满地打滚撒泼的孩子，现在随处可见的是，爸妈不给手机打爸妈的孩子。哪个时代更正确，说不上来。

但眼前这一片片的屏幕，一组组的高科技设备，就是森吉德她们的时代所能见到的“山海经”，每一个神话都是真的，每一种神力都已被测量、编码、重现。

鱼舟突然觉得，龙国人，每一代人最大的目标，是让下一代人比自己过得好，比自己更优秀，更聪明，更健康，更高大。这一代更比一代强的思想，如同一个民族的执念，存在了几千年。

某种意义上来说，这是让这个民族持续传承和发展的一个源动力。一些小瑕疵掩盖不了大进步。

离开主厅前，森吉德最后回了一次头。那个巨大的地球依旧在转，安静、磅礴，像一个答案，也像一个提问。走廊的光是寻常的日光灯，有些晃眼。森吉德忽然问道：

“地球在夜里，会孤单吗？”

鱼舟愣住，不知该如何回答这个属于三岁宇宙学家的问题。森吉德却已经自己摇了摇头，仿佛在否定一个幼稚的想法。“不会的，”她自言自语，把手放进鱼舟的手里，“它还有月亮呢。而且，我们都住在她身上。”

鱼舟轻轻揉了揉森吉德的小脑袋。那一刻，鱼舟感到的不是森吉德懂得了多少知识，而是一种更重要的东西正在她心里扎根。

一种将自身置于浩瀚中的视角，一种与无数遥远事物产生联系的柔情。科技没有让她觉得世界更小、更简单，反而让他感受到了那种令人敬畏的复杂与壮丽。

这个国家级的综合性科技馆，其内部设施丰富、互动性强，尤其适合亲子参观和科学爱好者探索。

这个科技馆和其他博物馆那种单一的参观鉴赏的形式不同，它最大的特色，就是参与感和互动性。

从上了二楼开始，森吉德就再也没有功夫牵着鱼舟的手了。里面好玩的东西太多，需要亲身体验的东西太多。鱼舟和李幺妹就在森吉德身后两米处紧紧跟着。

看着森吉德迈着两条小短腿，跑到东跑到西，这里玩玩，那里摸摸。不时发出“哇！呀”的惊叹声，还有“咯咯咯”的笑声。

周围拿着手机拍他们的人还是不少，但都没有上来打扰。甚至没过多久，森吉德已经和几个年纪差不多的孩子混在一起了，一起跑来跑去，鱼舟也没有多管，不限制，随她去。

按照鱼舟的想法，森吉德和圆圆这样的孩子有很大概率，真的会成为一个小明星，甚至现在就是小明星了。起码在小时候，会是老师眼中的宝，同伴眼里的光。不知道她们的未来如何，但应该从小让她明白，自己就是一个普通人，正常人。

不能像前世某个主持人那样，把女儿搞得跟贵族一样，天天晒着莫名其妙的优越感。

鱼舟不喜欢这样的家长，也不喜欢这样培养出来的孩子，两辈子都不喜欢。