第162章 格物之学（2/2）

李世民脸上有些挂不住，微微发红，心道，这对师徒怎么还穿一条裤子了。

“这样，朕回去就下旨，给你多拨一批你需要的匠人，这样就可以了吧......”

魏征看着李世民表了态，微微颔首，表示比较满意，然后转头去看向了李承乾。

李承乾脸上并没有得到一批工匠的喜悦，反而沉沉的叹了口气。

“父皇，工匠固然是多多益善，但是儿臣所缺的，不仅仅是会照着图纸去做，熟能生巧的匠人。”

他抬起头，目光炯炯的看着李世民，“儿臣需要的，是能够理解格物之理，具备探究精神，那种能大胆设想，小心求证，举一反三，改进工艺的格物致知之才！”

在场的其他人，除了刚刚抢过望远镜的小兕子以外，都不断地咀嚼着，格物二字

他们都是饱读诗书的人，自然是知道这句话出自礼记大学中的致知在格物，物格而后知至。

所以他们对这个格物更加的感兴趣了。

李承乾深吸一口气，知道他们想的是什么，但是！他作为一个21世纪优秀好青年，受到了良好的义务教育，跟他们想的完完全全不一样！

“所谓格物致知，分为两部分，其中格物，指的是探究的是万事万物的本质、规律和道理....”

李世民等三人听到这儿不住的点头，尤其是魏征，不住的捋着胡须，点着头，对这个弟子很为满意，毕竟这时修身治国平天下的基础....

“致知，则指的是，通过对万事万物的分析，总结，吸收知识，从而掌握万事万物的力量，用以富国强兵，造福百姓，‘格物致知’的真意，亦是强国之路上，不可或缺的一环！此道，或可称之为，格物学！”

魏征捋着胡须的手突然顿了一下，揪下了几根胡须。这....这...跟他所理解的格物不太一样啊.....

而孙思邈则经过了这两天与李承乾的交谈，反而更能理解李承乾的意思。

“格物……致知……探究万物之理，掌握其力……”

他喃喃自语，猛地看向那台显微镜，声音因激动而微微发颤：

“妙啊！殿下此言，实乃医道之福音！若按此道，老夫便可系统探究那‘微虫’之习性、之弱点！何种温度可杀灭？

何种药材可抑制？乃至人体自身，五脏六腑，气血经络，其运行是否亦有内在之‘理’可循？若能格通此理，则疑难杂症，或可得解！此非奇技，此乃活人之无上大道！”

对他而言，“格物学”是为医道打开了一扇通往更精微、更本质世界的大门。

李世民目光则是一凝，这话..怎么这么离经叛道？将格物之后，与个人修养的道德品质剥离开来，使它变成一门可以研究万物，甚至掌握万物力量的学派，这世界..若没了道德的约束.....

“承乾，你所言掌握万物之力，此志非小。然则，此格物学若成体系，其道何以规范？其才何以甄选？其成果，又何以确保用于富国强兵，而非.......奇技淫巧，徒耗国力？”

他的问题充满了帝王的审慎与深谋远虑，既看到了潜力，也看到了潜在的风险。