第107章 明确各部门的职责（2/2）

莉莉在线上点头，说会让 “小渔” 帮忙检查英文，保证没差错。孩子们给产业组的漫画加了个糖罐子，罐口画着金币，旁边写 “甜甜的钱”。

国际友好组：把 “对外” 的事做顺

莉莉通过视频，在绿色贝壳上刻下职责：“国际志愿者来之前，要发‘海岛规矩’邮件，写清楚不能捡贝壳、不能碰珊瑚；来了之后，第一天上午培训护海知识，下午带他们清理珊瑚，晚上搞‘渔歌交流会’，让他们跟岛民熟络。”

“小渔” 则在线上补充：“每月拍一部海岛短片，比如《海龟妈妈的一天》《珊瑚清理记》，拍好后发在国内外平台，还要翻译字幕，中文、英文、日文都要；外国媒体想来采访，提前跟管理组商量，确定采访内容、路线，不能让他们乱拍、乱问。” 她还跟生态组约定：“拍贝苗喂食、珊瑚清理，提前一天跟你说，你帮我找个好天气、好位置，拍出来好看。”

苏琳博士笑着答应，说会把监测数据里 “珊瑚长得好的地方” 标给她。孩子们给国际组的漫画加了个小地球，上面画着握手的图案，旁边写 “好朋友”。

厘清协作边界：不推活、不抢活

梳理到一半，出现了个小争议：望海渔村想跟珍珠岛一起搞 “渔获节”，该谁牵头？赵老根撑着船赶来，说 “这事得两边都有人管”。

大家商量后决定：生态组负责确定渔获节的场地，不能占海龟产卵区；产业组负责准备特产，比如椰子糖、海菜酱，给游客当伴手礼；民生组负责组织岛民表演，比如渔歌、织网；国际组负责邀请外国游客、志愿者，教他们一起捕鱼。林宇在 “协作清单” 上写：“渔获节这样的事，各部门各干一块，最后一起商量细节，不能一个人说了算。”

最后，每个部门都把写好职责的贝壳串挂在议事厅的柱子上，看贝壳串和漫画，“看着小海龟、小房子，就知道该干啥了”。孩子们还在每个贝壳串上贴了 “监督贴纸”，画着大眼睛，旁边写 “我们盯着呢，别偷懒”。

中午的阳光透过窗户，照在彩色的贝壳串上，反射出暖暖的光。王大叔去巡查海龟产卵区，口袋里揣着刻着职责的小贝壳片；周婷去给老人送通知，手里的本子上画着民生组的爱心血压计；李建国去工坊开工，怀里抱着黄色贝壳串；莉莉在线上跟 “小渔” 商量英文介绍，屏幕旁放着绿色贝壳的照片。

林宇站在议事厅中央，看着四个部门的贝壳串在风里轻轻晃，忽然明白，明确职责不是 “分你我”，是 “一起干”—— 生态组护好海，产业组才能养好贝、做好糖；民生组暖好家，岛民才能安心干活；国际组对外好，才能有更多人帮着珍珠岛。这些贝壳上的字，不是冰冷的规定，是大家一起许下的 “把家建好” 的承诺。

海风从窗外吹进来，带着工坊的椰子香味，孩子们的漫画在风里轻轻动。林宇知道，有了这些明确的职责，管理组会跑得更顺，珍珠岛的建国之路会走得更稳 —— 因为每个人都知道，自己的那一份活，是为了整个岛的好，是为了 “家园” 这两个字，能一直暖暖的、甜甜的。

“下午咱们去帮产业组盘库存！” 林宇对着身边的陈萌萌说，两人笑着朝工坊走去，身后议事厅的贝壳串，像一串串小小的风铃，在阳光里唱着 “一起干活、一起爱家” 的歌。