第248章 诗连辽僵（2/2）

常鹏老师和姜恒力老师联系了出版社，对方很感兴趣，答应免费出版。

但书名还没定。

群里又热闹起来，各种建议：辽疆情、山海之约、诗连心……

最后是阿不都提议：“叫《辽疆少年情》怎么样？简单，直接，点题。”

全票通过。

就在这时，热合曼接到了古再丽努尔老师的电话。

“诗集的事我听说了，特别好。”

古老师说，“但你们想过没有，诗集出版了，然后呢？”

热合曼愣了。

“诗歌不能只躺在书里。”

古老师继续说：“要读出来，要传播出去。

我建议，搞一场线上线下联动的诗歌朗诵会。

新疆、大连两地同步，网络直播。”

热合曼眼睛亮了：“好主意！”

筹备工作紧锣密鼓地展开。

新疆这边，场地定在古再丽努尔学校的礼堂；大连那边，陈浩联系了学校的艺术中心。

朗诵会定在元旦前一天，主题是“辞旧迎新，诗连山海”。

热合曼既是组织者，也是朗诵者。

他选了自己的那首《我的两个家乡》，每天在宿舍练习。

艾力看他那么认真，忍不住问：“不就是读首诗吗？至于这么紧张？”

热合曼摇头：“这不是读诗，是告诉所有人，我们新疆的孩子，有话说，而且说得好。”

朗诵会那天，新疆这边礼堂坐满了人。

不仅有学生老师，还有家长、村民。

热合曼的父亲也来了，穿着最好的衣服，坐得笔直。

大连那边更是热闹，能坐五百人的艺术中心座无虚席。

网络直播通道一开，观看人数瞬间破万。

第一个环节是“隔空对话”。大屏幕上，新疆和大连的画面并列。

阿不都和陈浩作为代表，首先朗诵他们的作品。

当阿不都读到“四千公里算什么

风会走过，光会走过

我们的诗，正在相遇的路上”时，台下很多人在抹眼泪。

陈浩朗诵：“天山记得，大海也记得

记得一群少年，用诗架起的桥”

接着是集体朗诵。

新疆学生齐声：“我们是天山的孩子，带着雪莲的纯洁，胡杨的坚韧——”

大连学生接上：“我们是大海的孩子，带着浪花的活力，海鸥的自由——”

然后合诵：“但我们更是中国的少年，心怀同样的梦想，走向共同的未来！”

掌声雷动，线上弹幕刷满了感动、泪目、祖国万岁。

热合曼上台时，手有点抖。他看着台下父亲期待的眼神，深吸一口气，开始了朗诵。

他的普通话还不够标准，有些字音咬得生硬。但那又怎样？这份真实，反而更有力量。

朗诵结束，父亲第一个站起来鼓掌，用力地，一下一下。

大连那边，一个特殊的环节把气氛推向高潮——曾经参与“棉田文创”线上读书会的成员，集体朗诵了他们创作的组诗《一本书，一片海，一朵棉》。

“我们未曾谋面，却已相识很久

在字里行间，在文创的温度里

新疆的棉花，大连的海风

因为一群少年，有了共同的呼吸”

朗诵会最后，两地学生同时起立，齐声朗诵最后一首诗《少年的中国》：

“我们从天山走来，从大海走来

从棉田，从港口，从千千万万个家庭走来

我们的笔还很稚嫩，我们的声音还不洪亮

但我们写，我们说，我们唱

唱给这片土地，唱给这个时代

因为我们是少年，是中国少年

我们的诗，就是这个国家，最年轻的心跳”

直播结束了，但微信群里的讨论持续到深夜。

陈浩发了一句：“今天之后，我们不再只是网友，是战友——文化传播的战友。”

阿不都回复：“同意。诗集是第一战，以后还有第二战、第三战。”

热合曼看着屏幕，打下这样一行字：“我想，这就是教育的意义，让不同地方的人，成为彼此的光。”