第212章 教导（1/2）

晨光熹微，青鸾飞舟平稳地穿梭于云海之间，将长安的繁华喧嚣远远抛在身后，径直向着东北方向的辽城驶去。

舟舱之内，李承乾临窗而坐，目光透过琉璃舷窗，望着下方飞速掠过的山川城池、阡陌农田，脸上仍带着几分未曾完全散去的激动与新奇。

这是他腿疾痊愈后，第一次离开长安，更是第一次跟随老师前往辽东。

一切，都仿佛置身梦中。

他下意识地动了动左腿，那稳健有力的感觉时刻提醒着他，这不是梦。

是老师，以无上神通，赐予了他新生。

飞舟前端，陈曦一袭青衫，负手而立，目光平静地注视着前方翻滚的云海，气息与整个飞舟、与这片天地融为一体，仿佛他便是这方天地的中心。

李承乾看着老师的背影，心中充满了无限的崇敬与感激，更有一丝忐忑。

他深知，此番随老师前往辽东，并非游山玩水，而是真正的学习与历练。

父皇的期望，老师的恩情，以及自己身为储君的责任，都沉甸甸地压在他的心头。

“可是在担心，无法达到陛下与为师的期望？”

平和的声音忽然在耳边响起，打断了李承乾的思绪。

他猛地回神，发现老师不知何时已转过身，正含笑看着他。

李承乾连忙起身，恭敬道：

“学生不敢隐瞒，确有此虑。学生以往困于腿疾，心性浮躁，学识浅薄，唯恐辜负老师教诲。”

陈曦微微颔首，示意他坐下，自己也于他对面坐定，子业无声地奉上两杯清茶。

“知不足，而后能自反也；知困，而后能自强也。”

陈曦缓声道，“你能意识到自身不足，便是进步之始。承乾，你需明白，为师带你回辽东，并非要你立刻成为一位完美的储君。而是要让你见识不同的天地，学习不同的道理，明悟何为人道，何为秩序，何为责任。”

他端起茶杯，氤氲茶香袅袅。

“治国平天下，并非只靠圣贤书中的道理，亦非仅凭帝王权术。需眼观六路，耳听八方，需格物致知，明辨是非，更需自身拥有足够的力量，以应对一切变局。文能提笔安天下，武能上马定乾坤，修身齐家治国平天下，此乃一体之多面，缺一不可。”

李承乾凝神静听，只觉老师话语中的每一个字，都仿佛蕴含着至理，与他以往在东宫听那些大儒讲经时感受截然不同。

那些大儒多讲仁孝、讲礼制、讲君臣纲常，而老师所言，却更加宏大、更加根本，直指文明与力量的本质。

“学生愚钝，请老师详解。”李承乾虚心求教。

陈曦目光投向窗外，飞舟正掠过一片新建的水利工程，巨大的水车在符文驱动下缓缓旋转，将河水引向高处的梯田。

“你看那水车。”

陈曦指向下方，“若无格物之学，洞察水流之力、杠杆之理、符文之妙，便无法造出此物，无法引水灌溉高田，增产粮食，活民无数。此乃格物之力，是认知世界、改造世界的基础，是富国强兵的根基。”

他又指向远方辽城方向那隐约可见的冲天灵光与才气：

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