第1936章（2/2）

除此之外，还有不少人反应省教育厅在干部轮岗上面搞轮流摊派，比如教育厅下设的十几个处室负责人，每年都会拿出一定的轮岗名额出来交给各个教育系统。

这样一来，就导致整个教育系统沆瀣一气，根系缠绕，凡是进入不了这个圈子的，基本上就不可能有轮岗交流的机会，自然也不存在所谓的提拔机会。

面对这些问题，马新民内心不紧张是不可能的。

毕竟组织部的那一位是什么人马新民再清楚不过，对方如果真的要深究的话，那整个教育系统恐怕要面临一次灭顶之灾。

办公室里。

正当马新民有些出神的时候。

办公室的门突然被人敲开。

“领导，黎部长马上就到了。”

闻言马新民迅速回过神来，然后立即起身收拾东西下楼。

而另一侧。

黑色的小汽车缓缓穿行在建设路的主干道上，黎卫彬靠着椅背，脑子里也是思绪万千。

这一次来省教育厅之前，他专门去请示过张维清和刘冠霖，目的就是为了在针对省属机关部门的动作上取得这两位的支持。

然而结果却并不是十分理想。

张维清的态度倒是一贯的，既不支持也不反对，认为要就事论事，而不能为了改革而改革。

关键就在于刘冠霖。

这一位的态度很模糊啊。

居然一改此前的态度，强调要以稳定为主。

什么较稳定？

当下正直改革的风口浪尖，要稳定那就不能大动干戈。

“领导，我们马上就到了。”