第325章 现在我们进入正题，开始讨论作战计划！（1/2）

“看郑团长的气度，想必也是一位历经无数战火的战斗英雄，我还得多向您请教学习呢！”

这话在李云龙说来，本只是一句客套话。

但事实上，郑国的经历确实非同寻常。

1903年1月13日，郑国出生在湖南省石门县的一个农民家庭。家里有祖传的十几间房屋和三十亩田地。父亲郑定琼以种田为主要生计，同时还会做些裁缝活补贴家用。母亲陈英教一共生了五个孩子，郑国在兄弟姐妹中年纪最小。

郑国七岁时，在父亲的引导下开始诵读《论语》等典籍，后来进入乡间的私塾读书，熟练背诵了《四书》《五经》。1917年，他转入采用西式教学方式的石门中学附属小学就读。

这一年他已经十四岁了，由于之前没有任何西式教育的基础，刚开始学习时感到非常吃力。同年冬天，他遵照父母的安排，与邻乡的姑娘覃腊娥结为夫妻，婚后两人育有一个女儿和两个儿子，夫妻之间感情十分融洽。

他目睹国家局势一天天衰败，内心深感痛惜，从此立下了参军报国的志向，希望凭借武力挽救国家于危难之中，重振民族雄风。

1921年春天，督军赵恒惕创办陆军讲武堂，澧州镇守使唐荣阳专门在石门设立考点招收学员，郑国满心欢喜地前去参加考试，很快就成功被录取，随后前往长沙报到。

没想到当时湘鄂两省的军阀正在爆发混战，赵恒惕的军队战败，湖南局势瞬间陷入混乱，陆军讲武堂被迫停办，郑国只好满心失望地返回石门，继续在石门中学读书。

第二年，他从石门中学毕业，前往磨市乡的一所小学担任教师。为了谋求更广阔的发展前景，1923年，他再次前往长沙，考入了商业专门学校。他为人忠厚老实，学习勤奋努力，成绩十分优秀，深受学校领导和老师的喜爱。

1924年，他借用他人的姓名参加考试，成功成为黄埔军校第一期的学生。同年10月，他参与了平定反动商团叛乱的战斗，并承担警卫任务。11月，黄埔军校第一期学生提前完成学业毕业。

也就是说，郑国是黄埔军校第一期的毕业生。

这一点其实并没有什么值得张扬的，毕竟黄埔军校第一期的学生人数并不算少。

但与其他黄埔一期毕业生相比，郑国有着截然不同的经历和表现。

1933年，郑国率领麾下部队投身长城古北口的抗日战事。1937年相关事变发生后，他又接连带领部队参与保定会战、台儿庄大捷、武汉会战、昆仑关大捷、鄂西会战、第二次长沙会战等多场重要战役，多次给予敌军沉重打击，立下了卓越的战功。

毫无疑问，郑国是一位具备出色军事才干的优秀将领。

赵刚向郑国回敬军礼后，开口说道：“诚挚欢迎郑团长的到来！”

郑国的目光掠过两人，随后直接说明此次前来的目的：“李团长、赵政委，这次我带领荣誉第一师赶赴忻口，目标非常明确，就是遵照司令的指令，到忻口与你们独立整编团配合作战，一起拿下忻口，收复太泉！”

李云龙脸上露出爽朗的笑容，应声答道：“那可真是太好了！有了郑团长手下荣誉第一师的支援，咱们这次攻打忻口的胜算又增加了不少！”

荣誉第一师是中央军的核心部队之一，其作战实力自然不容小视。

这无疑是为虎添翼，让我方的整体实力得到了进一步提升。

荣誉第一师的兵力规模和普通主力师相近，人数大约有一万五千人左右。

这也就意味着，如今独立整编团这边的总兵力已经突破了六万三千人。

单单在兵力数量这一点上，我方终于勉强扭转了之前的被动局面，能够与敌军形成一定的对峙态势。

而且，不管是新二团、独立团、358团，还是现在的荣誉第一师，这些部队全都是八路军、晋绥军、中央军麾下的精锐力量。再加上独立整编团自身的作战部队，李云龙对于攻克忻口更是充满了把握。

这次作战可以说是各路精锐力量的强强联合。

起初，日军占据着三大优势，分别是兵力优势、地形优势以及武器装备优势。

而现在，日军的兵力优势已经不复存在。

由于中央军、晋绥军以及其他八路军部队的及时驰援，敌我双方在兵力上已经不相上下。

武器装备方面的情况也是如此，我方不再处于劣势地位。

目前，独立整编团配备了四门88毫米口径的高射炮和两辆虎式坦克。只要能够合理运用这些重武器，就能发挥出以少胜多、扭转战局的关键作用，最终打日军一个措手不及。

如今，日军只剩下地理位置这一项优势了。

地形上的优势，确实是一个难以突破的难题。

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