第一百三十一章 宋先生大才（2/2）

林鸿儒抚须，语气中带着难得的尊敬:“明仁说他能有今日之成就，全因宋先生大才。

宋先生能将儿子培养的如此优秀，想必本身也绝非泛泛之辈。

只是不知师从哪位大家？老夫竟从未听闻。”

宋远廷连忙拱手，态度不卑不亢：“林大人谬赞了。

草民并无功名，亦未曾有幸拜入名师门下。

只是早年读过几本书，有些不合时宜的想法罢了。

六郎天性聪颖，草民不过是根据他的兴趣，引导他多读了些杂书，与他时常辩论些经义时务。

他能得大人青眼，实是侥幸，亦是其自身勤勉之果。”

宋远廷这话说得谦虚，但听在林鸿儒这等大儒耳中，却更是惊异。

仅凭阅读和辩论，就能让一个九岁孩童在乡试中写出那般锦绣文章，其见解深度甚至超越许多皓首穷经的老儒？

这背后的教导者的思想深度和教学方法，堪称骇人听闻！

“杂书？辩论？”

林鸿儒捕捉到关键词，兴趣更浓:

“不知宋先生常与令郎辩论些何等议题？”

宋远廷微微一笑，知道这是考较，也是机缘。

他略一沉吟，便从容道：“无非是一些‘民为重，社稷次之，君为轻’的实践之道。

‘水能载舟亦能覆舟’的警醒之思，或是格物致知与经世致用如何结合之类的粗浅问题。

让大人见笑了。”

这几句话轻描淡写，却如重锤般敲在林鸿儒心上！

这哪里是粗浅问题？这简直是直指民本思想、治国之道以及学术争议！

尤其是“格物致知”与“经世致用”的结合，莫说是寻常学子，便是朝堂之上，也极少有人能明白其中道理！

还有那两句“民为重，社稷次之，君为轻”以及“水能载舟，亦能覆舟”，这简直就是他一直想要推崇的治国之道。

只是即便是自己，也断然想不出如此精妙的表达方式。

林鸿儒顿时收起所有先前的轻视之心，神色变得无比郑重。

他意识到，眼前这个宋远廷，其学识见解恐怕已到了“大隐隐于市”的境界。

其思想之透彻，远非寻常腐儒可比。他能教出六郎这样的儿子，绝非偶然。

“宋先生过谦了！”林鸿儒感叹道:“听君一席话，方知何为真人不露相。

老夫今日不仅得遇良材，更是得遇隐士！

若宋先生不弃，老夫倒想与你好好讨教一番这‘经世致用’之学！”

林鸿儒本不欲在宋家多逗留。

他今日来此无非就是想要收下宋六郎这个好徒儿。却没想到竟遇到宋远廷这样的隐士。

对于林鸿儒探讨学问的要求，宋远廷自是不好拒绝。

何况如今魏家虎视眈眈，他也的确需要借用朝中名士的力量。

宋远廷与林鸿儒的探讨从农田水利到边关防御，从前朝积弊到如今的诸多问题。

宋远廷虽言辞谦逊，但每每发言，皆能切中要害，视角独特，发人深省。

“宋先生大才，老夫相见恨晚啊！”