第三百二十七章 把我们学校当成垃圾场了？（1/2）

这次的六个学生里，只有一个学生的成绩需要单独找老师要。

而这个学生，正是上次顾着玩儿摔了腿，没及时从学校里出来的木格。

这孩子满分一百分的语文数学两科卷子，只得了30分和25分，两门加起来都不及格。

江舒宁去拿成绩的时候，还被人家老师嘲讽了一句：“就这样的成绩，来考什么？把我们学校当成垃圾场了吗？什么学生都要？”

江舒宁并没有跟她较真儿，毕竟孩子成绩差是事实，没什么好争论的。

所有的老师学生和家长都在学校里等着呢，等这六个学生的成绩，江舒宁拿齐了成绩便回了学校。

将成绩发给学生们，五个得了好成绩的学生都欢欣雀跃，唯有木格和木格爸爸脸色难看。

木格爸爸咬牙看着手上的成绩单，他送孩子来的时候就为了他能去城里上学。

如今孩子这两门课程加起来都不够及格分的成绩，实在让他丢脸生气。

忍住没把手放在孩子耳朵上，木格爸爸眼睛一翻，便冷嘲热讽道：“孩子这分数差距这么大，是不是老师教课有针对性啊，针对我们家木格，故意不教我们家木格是不是？”

江舒宁这会儿跟孩子们都笑着呢，没听到木格爸爸说的话，就算听见了也不觉得说的是自己，毕竟她不是全程都在学校里上课，中间隔了挺长时间的休息，木格爸爸要说也说不到自己。

可木格爸爸的眼睛紧盯着江舒宁，所有人也跟着他的眼神看向江舒宁。

木格爸爸看她只跟学生说话，便开始指名道姓了：“说你呢，你不知道吗？上次把我儿子摔伤了，这次装聋作哑是不是？”

江舒宁这才知道他说的是自己，转身无奈道：“上次我就解释过，木格是自己贪玩摔了，我找到他的时候他腿上已经受伤了，跟我没有关系，而且我们都是统一上课的，也说不上针不针对。都是一样地听课，你应该问问木格为啥不好好学习。”

木格按说也不是不好好学，他就是容易注意力不集中。

之前江舒宁上课的时候就注意到他了，这孩子上课四十分钟能有八百个动作，她刚提醒完注意力集中没一分钟又走神了。

相信大部分孩子都有过，上课不是拿铅笔戳橡皮就是跟同学传纸条，木格就是这样。

注意力不集中还骚扰同学，江舒宁都把他调到讲台边上了，他还能做小动作，她也没办法，总不能啥都不干了，光教他一个人吧。

以前江舒宁还给班布尔补课，可自从家长们闹出事情，她就不再开小灶了。

况且两个孩子情况也不一样，一个是多动症，一个是学习困难，好歹班布尔自己是好学的，木格的心思可全不在学习上，江舒宁就算有心教都教不会。

可木格爸爸不这么认为，只攀扯江舒宁：“绝对就是你们不好好教，要不然我们木格怎么可能学得这么差？”

这就不用江舒宁来解释了，木格同桌的妈妈直接回怼：“就你家木格，都不用针对，自己不学能怪谁？上课东摸摸西看看的，把我儿子都带坏了差点。江老师为了让他好好学习，都把他放到眼皮子底下了，宁愿睡觉都不多看两眼书，上的什么学。”

本章未完，点击下一页继续阅读。