第297章 批阅之间（2/2）

批语后面，他画了一个小小的举哑铃的简笔画。他希望能用这种轻松幽默的方式，传递给他坚持的意义和一点点温暖的鼓励。

他一份份地批阅下去，时而因一个奇思妙想而微笑，时而因一段真情流露而感动，时而又因一个明显的知识漏洞而蹙眉深思。他的红笔，在不同的作业本上，扮演着不同的角色：

在逻辑清晰的论述旁，它是喝彩的掌声；在情感真挚的叙述边，它是共鸣的回响；在充满创见的比喻下，它是惊喜的标记；在略显稚嫩的观点处，它是引导的路标；在显而易见的错误前，它是温和的警示。

他不仅仅是在判断对错，打分评级。他更像一个对话者，通过那些红色的字迹，与几十个年轻的、活跃的、正在成长中的灵魂，进行着一场跨越纸张的、无声而深入的交流。他试图去理解他们独特的思维路径，肯定他们闪光的瞬间，点拨他们困惑的迷津，也小心地呵护着他们那些或许还不成熟、却无比珍贵的个性表达。

时间在笔尖的“沙沙”声中悄然流逝。那盆绿植叶尖的水珠早已蒸发，阳光也变换了角度，将他的影子拉长，投在身后的墙壁上。

当他终于批改完最后一本周记，合上本子，将其归拢到已批改的那一摞时，那一摞本子已经像一座小小的、坚实的堡垒。

他放下笔，用力伸展了一下有些酸麻的腰背和手腕，发出轻微的“咔哒”声。身体是疲惫的，长时间保持一个姿势，颈椎和肩膀都在发出抗议。

然而，他的眼神却是清亮的，甚至带着一种满足的愉悦。那种疲惫，是园丁照料完满园花草后的充实，是摆渡人送走一船乘客后的安然。

他端起那个“为人师表”的保温杯，喝了一口已经凉透的胖大海。味道并不好，但他却觉得甘之如饴。

看着桌上那座由作业本堆砌成的“堡垒”，他微微一笑。

这，就是他作为教师的战场，也是他的王国。每一本作业，都是一个需要被倾听、被理解、被引导的世界。而他的笔，就是他耕耘这片广阔天地的，最有力的犁铧。

窗外，传来了下午第一节上课的预备铃声。

新的“战役”，又要开始了。

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