第271章 老将的落寞（2/2）

年轻老师们面面相觑，似乎不知道该如何评价这位德高望重的前辈。说“讲得好”？未免太违心。提意见？谁敢？怎么说？

最终，还是一位资历稍长的教研组长打了圆场：“刘老师功底深厚，内容翔实，让我们受益匪浅啊！特别是对典故的梳理，非常清晰！”

这话听起来是表扬，实则空洞。

刘老师脸上的期待像退潮一样迅速消逝，他勉强笑了笑，眼神却黯淡下去，喃喃道：“清晰……清晰就好，清晰就好。”

他默默地收拾起自己的教案和那一厚摞参考资料，动作有些迟缓。走过林远身边时，林远听到他极轻地、几乎像是自言自语地叹息了一声：

“难道……我这一套，真的……真的过时了吗？连孩子们……都听不懂了？”

那声音里，带着一种英雄末路般的落寞和深深的自我怀疑，完全不像平日里那个沉稳甚至有些固执的刘老师。

林远看着他那抱着重重资料、微微驼背走向办公室的背影，心里像是被什么东西猛地揪了一下。

他想起了自己刚入职时，也曾被刘老师当众批评“花架子”、“不懂教学”；想起了两人之间那些或明或暗的理念冲突和竞争。但此刻，那些过往的芥蒂，在这位老教师此刻流露出的脆弱和迷茫面前，忽然变得微不足道。

他看到的不再是一个固执的“对手”，而是一个在教育岗位上坚守了一辈子，却突然发现自己熟悉的那个世界正在飞速远去，而自己可能已经被抛下的……老人。

那是一种源于时代变迁的、深刻的无力感。

张老师不知何时溜达到林远身边，看着刘老师消失的方向，难得地收起了玩笑的神色，咂了咂嘴：“唉，老刘这人吧，是轴了点，但肚子里真有货。就是这讲课……跟熬中药似的，方子是好方子，就是太苦，现在的孩子，谁还喝得下啊。”

林远没有说话。

他看着刘老师空荡荡的座位，又看了看自己电脑屏幕上，那篇刚刚收到的、关于他研究论文被引用的通知邮件。

一个念头，如同黑暗中划过的流星，突然照亮了他的脑海。

他或许……可以做点什么。

不是为了证明谁对谁错，也不是为了彰显自己的高明。

仅仅是因为，他理解那种面对时代洪流时的无措。也因为他相信，真正的教育智慧，不该随着一代教师的退休而黯然失色。

它需要被看见，被传递，也需要……被赋予新的形式。

他深吸一口气，朝着刘老师办公室的方向，迈开了脚步。