第215章 坚定的回答（2/2）

“是为了让李浩那样的刺头能坐下来听讲，我才想到了用他痴迷的篮球战术去讲数学；”

“是为了让吴明那样的网瘾学霸抬头，我才硬着头皮去研究他玩的游戏，试图找到知识与兴趣的连接点；”

“是为了保护陈小雨那样敏感又有天赋的心灵，我才一次次去跟她那固执的母亲沟通，甚至‘威胁利诱’；”

“是为了让张晓那样自卑沉默的孩子能发出一点声音，我才搞出了那个可笑的匿名纸条和积分制……”

他的语气带着回忆的暖意，也带着一丝不易察觉的自嘲：“它粗糙，不完美，甚至可能……上不了台面。它就像是为七班那群特定孩子量身定做的、打满了补丁的旧衣服，或许并不合光华学生们的身。”

郑怀仁静静地听着，没有打断，眼神中的不解渐渐被一种更深沉的探究所取代。

林远的目光重新聚焦，坦然地迎向郑怀仁：“青云中学，还有很多很多像当初七班一样的孩子。他们可能家境普通，无法提供优渥的教育资源；可能调皮捣蛋，让老师头疼不已；可能因为成绩不好、性格内向而被贴上‘差生’的标签，不被看好，甚至被放弃。”

他的声音逐渐提高，带着一种发自内心的、几乎要破茧而出的情感：

“但是，郑校长，他们和光华的学生一样，都是孩子。他们的眼睛里，同样闪烁着对未知的好奇，他们的内心深处，同样渴望着被看见，被理解，被认可，被——点亮！”

“点亮”两个字，他说得格外用力，像是一锤定音，敲在了这间豪华办公室寂静的空气里，也敲在了他自己坚守的信念基石上。

他清晰地、一字一句地，说出了他思考已久的答案，也是这本小说的核心主题：

“感谢您和光华愿意为我锦上添花。但我想，教育的真谛，或许不仅仅在于锦上添花，让本就优秀的人更加耀眼；更在于雪中送炭，去发现、去呵护、去点燃那些可能被埋没在尘埃里的星辰。”

他的眼神无比坚定，带着一种近乎执拗的温柔：

“这里的学生，更需要我。”

话音落下，办公室里陷入了长时间的沉默。

郑怀仁没有说话，他只是看着林远，看着这个年轻人眼中那簇不被巨额利益和光明前途所动摇的、微弱却异常执着的火苗。他阅人无数，见过太多才华横溢的年轻人，在更好的机会面前毫不犹豫地转身。但像林远这样，如此清醒、如此坚定地选择留在“更需要他”的地方的，少之又少。

许久，郑怀仁才缓缓地、极其轻微地叹了口气。这声叹息里，没有恼怒，没有轻视，反而带着一丝复杂的、或许是赞赏，或许是惋惜的情绪。

他端起自己那杯已经微凉的茶，轻轻呷了一口。

“雪中送炭……点亮星辰……”他低声重复着林远的话，然后抬起头，目光深沉，“林老师，我尊重你的决定。虽然对于光华来说，这是一个损失。但是……”

他停顿了一下，似乎在斟酌词语：“对于教育本身而言，或许，你的选择，更有价值。”

他站起身，向林远再次伸出了手。这一次，他的握手依旧有力，但少了几分招揽的意味，多了几分对一个同行者选择的尊重。

“希望未来，我们还有交流的机会。光华的大门，如果你改变主意，随时为你敞开。”

林远也站起身，用力回握：“谢谢郑校长的理解。”

走出光华中学那气派的大门，炽热的阳光扑面而来，林远眯了眯眼，却感觉浑身通透，仿佛卸下了所有的枷锁。他回头看了一眼那片在阳光下熠熠生辉的“精英王国”，然后转过身，步伐坚定地，走向了返回青云中学的公交车站。

他的背影，在巨大的校门衬托下，显得有些单薄，却带着一种无法被金钱和地位衡量的、充满力量的坚定。