第105章 家长开放日的“双刃剑”（1/2）

教务处干事的通知，像一道突如其来的闪电，照亮了林远刚刚晴朗没多久的心空，顺便还带来了一声惊雷——家长开放日！下周一！

林远瞬间从“运筹帷幄林老师”模式切换回“兵荒马乱林新人”状态。家长开放日，这名字听起来温馨，实则堪称对班主任综合能力的“终极审判日”。尤其是对他这种带着“问题班级”搞“创新实验”的老师来说，更是如此。

“完了完了，成绩刚有起色但还不够硬，积分制刚优化完还没经过实践充分检验，‘盲盒’和‘夸夸会’听起来就更像不务正业了……”林远在办公室里原地转圈，脑内疯狂刷屏，“这要是被家长们，特别是那些焦虑的爹妈们一轮质询，我这小身板扛不扛得住啊？”

panic 了三分钟，林远深吸一口气，强迫自己冷静下来。“不行，不能慌！越是这种时候，越要展现出我们7班的精气神和变化！要用事实说话！”

他立刻化身总指挥，召集全班，开启了“备战家长开放日”的紧急总动员。

“同学们！展示我们7班真正实力的时刻到了！”林远站在讲台上，挥斥方遒，“我们要让爸爸妈妈们看到，我们不只是会学习，我们更在成为一个更好的、更全面的集体！”

学生们被他的情绪感染（主要是怕他急晕过去），也纷纷行动起来。

教室瞬间变成了一个大型策展现场：

· 积分榜被擦得锃亮，旁边还附上了最新的“优化版规则说明”和“进步之星榜单”。

· 墙面变成了荣誉墙和风采墙：艺术节上陈小雨获奖的画作《光》（就是画林远读纸条侧影那幅）被精心装裱挂在了c位；篮球赛上李浩绝杀瞬间的抓拍（虽然有点糊）；吴明那小程序的界面截图和获奖证书打印稿；甚至还有“夸夸会”上被表扬的那些“平凡闪光点”的文字记录。

· 数据图表区：林远熬夜做了几张简单的折线图——班级月度纪律违规次数（下降趋势）、作业提交率（上升趋势）、课堂参与度抽样统计（波动上升）。虽然数据样本不大，但趋势箭头努力地指向右上方，看着就让人充满希望。

· 优秀作业展示区：各科工整、有进步的作业本被摊开，包括张晓那字迹如印刷体的笔记和李浩那张虽然分数不高但满是用篮球战术板补课痕迹的数学卷子。

学生们看着自己亲手布置出的教室，都有些惊讶和自豪——原来不知不觉中，我们 llectively 已经拥有了这么多东西？

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