第39章 一份迟到三年的举报材料，凝聚着老教师的血泪！（2/2）

丁凡感觉自己的拳头，在不知不觉中攥紧了。系统给他的，是冰冷的、上帝视角的罪证视频。而李建国拿出的这些，却是沾染着一个普通人屈辱、愤怒和无力感的、来自凡间的呐喊。

“这些，就是全部了吗？”丁凡的声音有些沙哑。

“不。”李建国摇了摇头，他将照片小心地收好，然后从箱子的最底层，捧出了一个厚厚的、封面已经磨损的硬壳笔记本。

他将笔记本放到桌子中央，郑重地推到丁凡面前。

“这，才是最重要的。”

丁凡伸出手，翻开了笔记本的第一页。

清秀而有力的钢笔字迹，映入眼帘。

【20xx年3月12日，晴。城北小学教学楼项目正式动工。见刘主任与开发商赵德胜同车离开，两人满面红光，似有喜事。】

【20xx年4月5日，小雨。第一次视察工地。发现地基开挖深度似有不足，询问现场技术员，对方言辞闪烁。用步子粗略丈量，与图纸有差异。】

【20xx年5月21日，晴。钢筋进场。目测主钢筋直径存疑。晚，携游标卡尺再入工地，测得直径为14.2，非图纸要求的16。心甚忧，夜不能寐。】

【20xx年6月2日，阴。向校长反映钢筋问题。校长让我勿要多事，称有专业监理，轮不到我一个物理老师操心。言语间颇为不耐。】

【20xx年6月15日，晴。约见教育局基建科周科长，出示测量数据。周科长笑言，工程允许误差，让我相信组织。下午，接到刘主任电话，警告我不要无事生非，影响江州教育事业发展大局。】

……

丁凡一页一页地翻下去。

这本日记，从工程动工的第一天，到他被开除后的一个月，记录得详详细细。哪一天，天气如何；哪一天，他发现了什么问题；哪一天，他找了哪个领导，对方又是如何回复他的。每一次的奔走，每一次的碰壁，每一次的警告，都化为了这本笔记里冷静而克制的文字。

在文字的背后，丁凡能看到一个正直的知识分子，是如何一步步从满怀希望，到困惑，到愤怒，再到绝望。

他看到李建国在日记里，用结构力学公式，一遍遍地计算着楼体的承载力，每一个递减的数字后面，都打着一个沉重的感叹号。

他看到李建国记录下了自己与妻子的争吵。妻子劝他，“你管那么多干什么？房子塌了，有我们家孩子在里面上学吗？”李建国在日记里写道：“别人的孩子，就不是孩子吗？”

他看到，在被学校停职的那天，他在日记本的末尾，用一种近乎耗尽了所有力气的笔迹，写下了最后一段话。

【20xx年9月10日，教师节，晴。今日，校务会下达文件，以“散布不实言论，严重扰乱正常教学秩序”为由，将我开除。无人为我说话。我输了。此楼若倒，请将此笔记，与我同葬。】

看到这里，丁凡的手指停住了。

他抬起头，看向李建国。

老人正望着窗外，昏黄的路灯光线勾勒出他萧索的侧影。他没有哭，脸上甚至没有什么表情，只是整个人，像一座被风干了的雕像。

这间破败的屋子，这口尘封的箱子，这满箱的证据，这本滴血的日记。

它们共同组成了一个完整的词语。

——人证。物证。

丁凡缓缓合上笔记本，将其与桌上所有的证据袋，轻轻地、郑重地放在了一起。

“李老师。”他开口，打破了这令人窒息的沉静。

李建国缓缓转过头，浑浊的眼睛里，带着一丝询问。

丁凡看着他，目光前所未有的坚定。

“这些东西，不仅仅是举报材料。”

“它是一把刀。一把足以将所有参与这件事的人，都钉死在耻辱柱上的刀。”丁凡一字一句，清晰地说道，“现在，我们唯一需要考虑的，是怎么把这把刀，递到能挥动它的人手里，并且，一击致命。”