第69章 模拟考，控分的艺术（1/2）

高考前的最后一次全市统一模拟考，在一种近乎凝重的氛围中到来。对于大多数高三学子而言，这是检验复习成果、定位自身排名、调整最后冲刺策略的关键一役。

考场内，笔声沙沙，呼吸可闻。每个人都在与时间赛跑，与难题搏斗。

叶辰坐在靠窗的位置，神情依旧是那份独有的平静。试卷发下，他快速浏览一遍，心中已然有数。难度适中，区分度良好，是一份质量很高的模拟卷。

他没有立刻动笔，而是先在脑海中完成了所有题目的解答和优化。

然后，他开始书写。

速度依旧远超常人，但不再像竞赛时那般锋芒毕露。他刻意控制着节奏，在某些计算步骤上，会比最优解法多写一两步；在作文的立意和文采上，也收敛了几分过于超前的思想和新奇的比喻，使其更符合主流阅卷的审美；在理科大题的书写上，他确保逻辑严密、步骤清晰，但不会去展现那些过于巧妙的、超出高中范畴的“炫技”式解法。

他在进行一种精妙的“控分”。

目的并非隐藏实力——到了这个时候，他的实力早已人尽皆知。他的目的，在于**稳定预期，避免不必要的麻烦**。

如果他再次像竞赛那样，以碾压性的速度和匪夷所思的解法拿到满分，固然能再次引起轰动，但也可能带来一些负面影响：比如让阅卷老师感到压力甚至质疑，比如让媒体再次蜂拥而至干扰他最后的备考，又比如……让某些暗处的目光更加聚焦。

他需要的是一个“合理”的、足以锁定状元，却又不会太过惊世骇俗的分数。

语文，控制在145分左右。作文扣几分，阅读理解或许有个别地方表述“不够完美”。

数学，目标满分150，但书写过程可以稍显“规范”而非“极致简洁”。

英语，同样朝着满分努力，但在作文的词汇和句式运用上，稍微“保守”一点。

理综（物理、化学、生物），总分控制在295分以上，确保绝对优势，但每科都可能因为“步骤分”或某个“无伤大雅的疏忽”丢掉一两分。

这是一种基于绝对实力之上的、收放自如的“艺术”。

他精准地掌控着答题的每一个细节，如同最顶尖的工匠雕琢一件即将面世的艺术品，既展现出无与伦比的技艺，又懂得在适当的地方留白，不至于让观者因过于完美而感到窒息。

当考试结束的铃声响起，叶辰恰好写完最后一个字，放下笔，从容不迫。

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