第26章 风波发酵，校长办公室的谈话（2/2）

这话既是关心，也是铺垫，避免期望过高导致失望。

李老师忍不住插话道：“校长，叶辰的基础非常扎实，思维深度远超同龄人，我觉得他完全有能力完成！”

王老师也点头附和：“数学方面如果需要帮助，我义不容辞。”

叶辰看着几位老师，心中了然。他需要借此机会，为自己争取更宽松的环境和更多的自主权。

“校长，各位老师，请放心。”叶辰开口，声音清晰而沉稳，“学业方面，我有信心兼顾。论文的构思和前期推导我已经完成大部分，后续主要是严谨化和撰写工作。我不会影响正常的学习和竞赛准备。”

他顿了顿，继续说道：“我只有一个请求。在保证完成课堂任务和竞赛集训的前提下，我希望能够拥有更灵活的自习时间，用于查阅资料和论文写作。另外，图书馆的某些权限……”

“没问题！”张校长不等他说完，立刻大手一挥，“特事特办！我会跟教务处和图书馆打招呼，给你最高权限！自习时间也可以灵活安排，只要跟班主任报备一下即可！还有什么需要，随时提！”

校长如此爽快，正合叶辰之意。

“谢谢校长支持，我会努力，不辜负学校和老师们的期望。”

谈话在和谐而充满期待的氛围中结束。

走出校长办公室，李老师和王老师依旧激动不已，围着叶辰又嘱咐了许多。

叶辰一一应下。

他知道，这场谈话，标志着学校层面已经正式将他作为“特殊人才”来对待和培养。他所需要的资源和资由，已经初步到手。

风波发酵，带来的不仅是压力，更是机遇。

校长办公室的谈话，为他扫清了许多制度上的障碍。

现在，他可以更加心无旁骛地，去构筑那篇源自“未来”的论文，去攫取那丰厚的系统奖励，并为真正踏入学术殿堂，迈出坚实的第一步。

他的脚步，愈发沉稳而坚定。