第9章 外卖风波（2/2）

这场风波让何粥粥下定决心学做饭。

她翻出落灰的烹饪书，把周深抱到料理台旁当“指挥员”：“现在你是厨师长，我是学徒。”

周深捏着儿童安全刀切黄瓜，刀刃却连皮都划不破；何粥粥炒青菜时错把糖当盐，成品甜得发腻。

两人对着那盘诡异炒菜面面相觑，最后周深突然提议：“要不我们发明‘儿童营养餐’？反正我现在味蕾敏感度不一样了。”

他们开始用科学实验般的态度对待烹饪：周深负责品尝并记录“五岁味觉反馈”（如“胡萝卜煮软后甜度+1星”），何粥粥则研究如何将成人食谱改良成孩童易消化的版本。

某次尝试煎鱼时，油锅溅起的油花烫红了何粥粥的手背，周深急忙翻出卡通创可贴，笨拙地吹气：“粥粥姐，其实外卖也可以的……”

何粥粥却摇头：“今天那个外卖员的眼神让我后怕——我们不能给任何人怀疑的机会。”

渐渐地，厨房成了秘密基地。

周深发现孩童味觉对食材本味更敏感，指导何粥粥开发出无添加的南瓜羹；何粥粥则学会用模具把米饭压成卡通形状，让吃饭变成一场角色扮演游戏。

某天深夜，周深饿醒时发现厨房亮着灯——何粥粥正对着手机视频学包馄饨，桌上摆着七八个破皮的失败品。

他悄悄退回房间，假装从未看见她手背的烫伤和眼下的青黑。

一周后，当社区工作人员例行巡查时，何粥粥端出自制的蔬菜饼从容应对。

工作人员夸赞：“您家孩子真幸福，现在愿意亲手做饭的家长不多了。”

何粥粥笑着瞥向正偷吃饼干的周深，心里默念：这不是幸福，是我们在刀尖上跳的又一支舞。