第6章 图书馆的检讨书与校长室的课程之争（2/2）

他的目光扫过在场的教授，语气带着惯有的嘲讽，“某些学院的学生根本无视校规，肆意妄为，开麻瓜汽车飞行、扰乱课堂秩序、违反《国际保密法》……

“如果再不加强校规教育，以后还不知道会闹出什么乱子。”

麦格教授皱了皱眉：“斯内普教授。”

“我承认个别学生的行为确实过分，但也不能因此否定所有学生。团队协作课对于学生的成长同样重要。”

“重要？”斯内普挑眉，“如果学生连基本的校规都不遵守，再强的协作能力也只是用来闯祸的工具。”

“就像波特和韦斯莱，两人配合着开麻瓜汽车，差点造成严重后果。这样的‘协作’，我们不需要。”

邓布利多校长轻轻敲了敲桌子，打断了两人的争执。他把蜂蜜柠檬糖放进嘴里，脸上依旧带着笑容，慢悠悠地说。

“斯内普教授说得有道理，麦格教授的提议也很重要。校规强化课必须增加，不能再让学生们受到不必要的伤害了。”

他顿了顿，继续说道：“至于团队协作课，我们可以将其融入到各个学科的教学中，比如魔咒课、魔药课、保护神奇生物课等。”

“通过小组作业、实践任务等形式，培养学生们的合作能力。这样既不会增加学生的课业负担，又能达到教学目的。”

斯内普教授微微颔首，脸上依旧没什么表情，但语气缓和了些许：“我会负责校规强化课。”

“有我在，学生们自然知道什么该做，什么不该做。”

他特意加重了“格兰芬多”三个字，显然还在为哈利和罗恩的事情生气，“尤其是格兰芬多的学生，我会好好‘照顾’他们，让他们深刻记住校规的重要性。”

麦格教授无奈地摇了摇头，没有反驳——她知道斯内普对格兰芬多的偏见由来已久，但不得不承认，加强校规教育确实迫在眉睫。

几位教授继续讨论着课程的具体安排，比如校规强化课的授课内容、考核方式，以及如何将团队协作融入到各学科教学中。

而角落里，吉德罗·洛哈特教授却显得有些格格不入。

他穿着一身花花绿绿的长袍，上面印着耀眼的花纹，头发梳得油光水滑。

他并没有参与教授们的讨论，而是拿着一本笔记本和一支羽毛笔，奋笔疾书，脸上带着兴奋的笑容。

“太棒了！这简直是绝佳的写作素材！”

洛哈特喃喃自语，笔尖在纸上飞快地滑动，“《与吼叫信共舞：霍格沃茨的冒险与成长》，这个书名太完美了！”

他一边写，一边自言自语地构思着内容：“可以详细描述波特和韦斯莱开麻瓜汽车的惊险经历，再加上吼叫信的戏剧性场面，最后升华到校规教育的重要性……

“当然，还要突出我作为黑魔法防御术教授的英明指导，告诉学生们如何正确面对冒险和错误。”

他抬起头，瞥了一眼正在讨论的教授们，嘴角勾起一抹得意的笑容：“有了这段经历，我的新书肯定会大卖！比《与女鬼决裂》还要受欢迎！”

洛哈特完全沉浸在自己的写作世界里，对于教授们讨论的课程调整毫无兴趣。

在他看来，任何事情都比不上他的新书创作重要，霍格沃茨的一切经历，都只是他积累素材的源泉。

图书馆里，哈利和罗恩还在为检讨书奋斗着。罗恩的手腕已经酸得快要抬不起来，他看着面前只写了不到三页的羊皮纸，绝望地说。

“我觉得我这辈子都写不完这一万字了，要不我们干脆逃跑吧？”

“逃跑？”哈利瞪大了眼睛，“你想被韦斯莱夫人再寄十封吼叫信吗？而且斯内普教授肯定会把我们开除的。”

赫敏瞪了罗恩一眼：“别胡思乱想了！快点写！”

“我已经帮你们整理好了提纲，按照这个写，很快就能写完。”

她把一张写满提纲的羊皮纸推到两人面前，上面详细列出了检讨的各个部分和主要内容。

罗恩看着提纲，叹了口气：“好吧，也只能这样了。”

他重新拿起羽毛笔，认命地写道：“二、无视校规带来的严重后果……”

阳光渐渐西斜，图书馆里的光线变得柔和起来。哈利和罗恩依旧埋首在羊皮纸堆里，偶尔抬起头揉揉酸痛的手腕，然后又继续奋笔疾书。

他们知道，这一万字和五千字的检讨只是对他们错误行为的惩罚，而接下来的校规强化课，才是真正的“考验”——尤其是想到这门课将由斯内普教授授课，两人就忍不住打了个寒颤。

校长办公室里的讨论已经接近尾声，教授们达成了一致意见：从下周开始，正式开设校规强化课，由斯内普教授负责授课；

同时，各学科将增加更多小组协作任务，培养学生们的合作能力。

邓布利多校长看着窗外渐渐落下的夕阳，脸上露出了欣慰的笑容，他相信，这些调整一定会让霍格沃茨的学生们更加健康、安全地成长。

而洛哈特教授则满意地合上了笔记本，他的新书大纲已经基本完成，接下来，他只需要再收集一些细节素材，就能开始正式写作了。

他站起身，对着各位教授鞠了一躬，语气夸张地说：“各位教授，我还有些写作灵感需要整理，就先告辞了！”

“相信我的新书一定会给霍格沃茨带来更多的荣誉！”

说完，他穿着花花绿绿的长袍，昂首挺胸地走出了校长办公室，留下身后几位教授无奈的眼神。