第499章 大学生徒弟（2/2）

床铺是从厂里仓库翻修出来的旧木床，虽然有些斑驳，但结实牢固。赵铁锤和周忆兰带着几个年轻女工，仔细擦洗，铺上统一采购的草席和干净的被褥枕头。脸盆、毛巾、暖水瓶、简单的写字桌椅也一一配齐。虽然条件依旧朴素，但窗明几净，透着用心。

在车间相对安静、通风较好的一角，郝平川亲自带着人用废旧木板和铁丝网隔出了一片“实践区”。

里面摆放了绘图板、丁字尺、计算尺等基础工具，还有几个专门腾出来的工作台，用于拆装小型模型和进行简单试验。墙上贴满了醒目的安全标语和操作规程，是赵铁锤和周忆兰连夜赶工写画出来的，图文并茂，浅显易懂。

安全是重中之重。方师傅被委以重任，负责制定详细的《学生实践安全守则》和应急预案。他拉上赵大宝，结合工厂实际和可能的风险点，一条条抠，从“严禁长发不戴工作帽”到“遇到异常声响立即报告”，写得事无巨细。

赵大宝还提议搞个“安全准入考试”，几道简单的选择题和判断题，不过关不能进车间，得到了黄班长的大力支持。

课题分解与师傅配对，这是技术核心。赵大宝、雷工、赵铁锤、周忆兰连续开了两个晚上的“诸葛亮会”。

他们将“丰收一号”庞大的技术体系，分解成了若干个相对独立、周期适中、又具有一定挑战性和研究价值的子课题：进料斗优化与防堵塞设计——适合机械原理扎实的学生；脱粒滚筒打击元件排列方式对脱净率影响的研究——需要力学和试验基础......

每个课题都准备了基础资料包，包括现有设计图、已知问题、参考书目和预期目标。雷工负责总体把关和技术深度，赵铁锤凭借出色的空间感和结构直觉负责具体指导，周忆兰则用她清晰的图表和笔记负责资料整理和过程记录。

至于老师傅们，起初对方师傅召集他们开会，说要带“学生娃”时，不少人心里直打鼓。

“带徒弟？那得是手脚麻利、肯吃苦的才行！这些念书的秀才，细皮嫩肉的，拿得动扳手吗？”

“别把咱们的宝贝机器给鼓捣坏了！”

方师傅把赵大宝推了出来，赵大宝没讲大道理，而是拿出赵铁锤和周忆兰的例子：“各位师傅，看看铁锤和忆兰，她们也是从村里、从学校来的，现在不也成了咱们项目的顶梁柱？大学生有理论，咱们有经验，结合起来才是真厉害！他们来了，是给咱们添帮手、出主意的，不是来添乱的。再说了......”

他眨眨眼，“带出几个有出息的大学生徒弟，将来走出去，一提是您某某师傅带出来的，那脸上多有光？比多干几个零件都提气！”

这话实在，又带着点“诱惑”，老师傅们脸上的疑虑渐渐变成了思索和一点点期待。最终，几位技术好、脾气也相对耐心的老师傅被选定，与各课题小组初步配对。