第174章 青苗破土证初心，微光聚力暖山乡（2/2）

这天下午，念棠正在给孩子们上语文课，突然听到教室外传来一阵急促的脚步声，村里的王婶跑了进来，焦急地说：“陆老师，不好了，小石头上山放牛，不小心摔下山坡了！”

小石头是班里最文静的孩子，平时沉默寡言，却总是第一个完成作业。念棠心里一紧，立刻放下课本，对其他孩子说：“你们先自习，李老师会来看着你们，老师去看看小石头。”

她跟着王婶跑到后山，只见小石头躺在山坡下，腿上磕破了一个大口子，血流不止，脸色苍白。山上离县城医院远，山路又难走，王婶急得直哭：“这可怎么办啊，再流血就危险了！”

念棠强迫自己冷静下来，她想起筱棠教过她，空间灵泉水有止血消炎的功效。她悄悄从口袋里拿出一个小瓷瓶，里面装着浓缩的灵泉水，趁着大家不注意，滴了几滴在小石头的伤口上，又用干净的布条轻轻包扎好。

神奇的是，不过几分钟，伤口的血就止住了，小石头原本痛苦的表情也舒缓了不少。王婶惊讶地看着这一幕：“陆老师，你这是什么神仙水啊，这么管用！”

“是我妈妈教我的偏方，能止血消炎。”念棠笑了笑，没有多解释，和王婶一起小心翼翼地把小石头扶回村里，又联系了小石头在外打工的父母，让他们放心。

这件事之后，念棠在村里的名声彻底传开了，乡亲们都把她当成了“仙女老师”，不仅送孩子来上学，还经常给她送些自家种的蔬菜、水果。孩子们更是把她当成了最亲近的人，有什么心事都愿意跟她说，教室里的笑声越来越多，原本破旧的校园，也变得充满了生机。

念棠还利用周末时间，组织孩子们成立了“小小种植队”，在学校的空地上开辟了一块菜园，种上了空间灵泉水培育的蔬菜种子。孩子们每天轮流浇水、施肥，看着蔬菜一天天长大，脸上满是成就感。念棠趁机教他们认识植物、学习农活知识，让他们在实践中增长见识。

“陆老师，你看这西红柿长得好大啊！”小宇举着一个红彤彤的西红柿，兴奋地跑过来，“我要摘给爷爷奶奶吃，让他们也尝尝我们自己种的菜！”

念棠摸了摸他的头，笑着说：“好啊，以后我们的菜园会结更多的果实，不仅能自己吃，还能拿到集市上去卖，给学校买更多的图书和教具。”

孩子们听了，都欢呼起来，眼里闪烁着对未来的憧憬。

夜深了，念棠坐在宿舍里，看着孩子们的种植日记，嘴角忍不住上扬。她拿起笔，给念衍写了一封信，告诉哥哥她在青山小学的生活，说孩子们都很可爱，乡亲们也很热情，她越来越喜欢这里了。她还问起哥哥的试验进展，鼓励他一定要坚持下去。

而省城的念衍，收到妹妹的信时，正在试验田里观察麦苗的抽穗情况。“金穗1号”已经开始抽穗，麦穗饱满，颗粒晶莹，比普通小麦的穗子大了一圈。他拿着信，坐在田埂上，看着眼前的麦田，又想起妹妹信里写的孩子们的笑脸，心里充满了温暖和力量。

他提笔回信，告诉妹妹他的试验很顺利，学长们已经认可了他的成果，陈教授还打算帮他申请省级育种项目。他还说，等小麦成熟了，他要带第一批收获的种子回清溪村，让乡亲们也尝尝这高产小麦的味道。

月光洒在试验田的麦苗上，也洒在青山小学的菜园里。念衍和念棠，这对远隔千里的龙凤胎，虽然在不同的领域奋斗，却都在用自己的方式，践行着初心，传递着温暖。他们就像两束微光，一束照亮了田垄，一束温暖了山乡，而这微光汇聚起来，终将成为改变生活、点亮希望的璀璨光芒。

要不要我扩展“念衍的‘金穗1号’通过省级育种项目初审”或“念棠带领孩子们的菜园获得丰收，为学校添置图书教具”的具体情节，让成果落地更有画面感？