第631章 班长（2/2）

他的指尖点着其中一行加了下划线的文字，声音清晰无误：

“训练计划正文，第17页，第三条，关于学习效果检验与反馈机制，明确写道：

‘为确保学习入脑入心，避免流于形式，每周学习结束后组织单元测试，每月组织综合测试，测试成绩纳入个人及班组训练档案，作为调整训练计划和帮扶配对的重要依据。’

这不仅是检验，更是闭环管理的关键一环。连长，计划是您批准了的。”

他顿了顿，逻辑严密地继续补充，不给任何人留下模糊空间：

“测试时间我已经精确编排，错开了大强度体能训练日，主要利用晚间学习时间和周末部分时间。

试卷原版都在这里，哪个班需要，提前一天到连部我这里登记领取原版，自行安排复印。

但是原版必须归还，我要统一存档。另外，”

他看向各位班长，

“各班的每次测试成绩，考完后三天内，必须将成绩单报到我这里。

我需要建立全连人员的 ‘个人学习训练进度档案’ ，

详细记录每个人在每个模块、每个阶段的掌握情况，这样才能准确发现薄弱环节，

及时调整‘新老结对’的帮扶重点，或者为个别跟不上的同志制定专门的‘补习’方案。

这是计划得以动态优化、真正落地的基础。”

许三多这一番话，有理有据，有章可循，

把试卷考试的必要性、操作流程、后续用途说得明明白白，

完全嵌入了整个训练体系的闭环之中，让人根本找不到反驳的突破口。

他那沉稳笃定的语气和清晰无比的思路，仿佛一位经验丰富的教务主任在部署教学工作，

那份超出年龄的周全和严谨，再次让在场众人暗自心惊。

一旁的史今，作为最了解也最心疼许三多的人，看着那箱试卷，再想到兄弟们白天高强度的训练，实在忍不住了。

他搓了搓手，带着商量的语气，小心翼翼地开口，试图为兄弟们争取一点“喘息之机”：

“三多啊，班长知道你这是为了大家好，想把事儿办得扎扎实实。

可是……这每周考、每月考的，是不是……频率有点太高了？

兄弟们白天在训练场上，那真是汗珠子摔八瓣，累得够呛。

晚上再搞这么密集的考试，我怕……怕大家身体和精神上吃不消啊。

能不能……稍微调整一下，比如双周一小考，两月一综合？”

“班长。” 许三多转过头，看向史今，没有多余的话，只是清晰地喊了一声。

他的眼神依旧清澈见底，没有因为史今的质疑而不快，反而透着一种“您应该最理解我为何要这样做”的信任和坚持。

那眼神干净而执着，仿佛在说：班长，训练不能打折扣，检验也不能。我们这是为了战场上少流血。