第14章 假意的和解（2/2）

第二天，林秋怀着一种试探性的、小心翼翼的心情来到学校。上午相安无事，王大壮甚至在他看过去的时候，还对他扯了扯嘴角。林秋紧绷的神经，又放松了一分。

下午有一节全年级的公共音乐课，需要到专门的音乐教室去上。同学们带着音乐书和竖笛，吵吵嚷嚷地往音乐教室走。林秋也拿出自己的音乐书，跟着人流走去。音乐课是他不那么讨厌的课程之一，或许今天能真正平静地度过。

音乐课很快结束，大家又一窝蜂地涌回自己班级的教室，准备上最后一节自习课。林秋随着人流走回座位，习惯性地伸手去抽屉里拿作业本。

他的手摸了个空。

心里咯噔一下。他弯腰低头看去——抽屉里空空如也。书包，不见了。

他的书包呢？明明去上音乐课之前，他就放在抽屉里的！他猛地站起身，慌乱地四处张望，检查椅子底下，邻桌的抽屉……都没有！

“我的书包……谁看见我的书包了？”他声音发颤地问旁边的同学。

旁边的同学茫然地摇摇头。

这时，前排一个女生转过头，小声说：“林秋，我刚才好像看见……王大壮他们几个最先回教室的……”

仿佛一道闪电劈中头顶。林秋瞬间明白了。那所谓的道歉，那故作的和解，全都是精心设计的骗局！目的就是为了让他放松警惕，然后实施这场更阴险、更让他无助的捉弄！

就在这时，王大壮和李亮、孙亮嘻嘻哈哈地从教室外走进来。王大壮看到林秋惨白的脸色和空荡荡的抽屉，脸上露出了再也掩饰不住的、计谋得逞的得意笑容。他走到林秋面前，用周围同学都能听到的音量，故作惊讶地说：

“哎呀，林秋，你书包不见啦？是不是你自己乱放忘记在哪了？可别冤枉好人啊！我们可是‘和解’了的，对吧？”

他特意加重了“和解”两个字，语气里的嘲讽和恶意，像冰冷的针，刺穿了林秋最后一点幻想。

林秋僵在原地，看着王大壮那张虚伪的笑脸，听着周围同学意味不明的窃窃私语，一种比被打、被骂更深刻的羞辱和绝望，像潮水般将他淹没。他不仅被欺负了，还被当成了一个可以随意愚弄、智商低下的傻瓜。

假意的和解，比直接的暴力，更残忍百倍。它摧毁的，是一个人心中最后的希望和对人性最基本的信任。林秋站在那里，一动不动，像一尊瞬间被抽走了灵魂的雕像。