第923章 两界协防定基调（1/2）
穿越者来自“死寂世界”的紧急预警，如同投入平静湖面的又一块巨石，在仙域本已因探索筹备而略显紧绷的氛围中，激起了更深层次的涟漪与警惕。
“逆潮共振”、“连锁崩坏”、“相互吸引”……这些充满不祥意味的词汇，清晰地勾勒出了一幅比单纯探索危险废弃农场更加复杂、也更加恐怖的潜在图景——
那两枚坐标碎片指向的，可能不仅是一个孤立的险地，更可能是一个能与远方另一处灾难源头（遗迹核心）产生危险共鸣、甚至诱发连锁反应的“规则瘟疫源”！
夏宇与仙域核心层紧急会议后，一系列针对性极强的调整与强化措施迅速落实。
首要任务，是研发应对“逆潮共振”的专用阻断装置。
此事由“混沌铭纹解析司”总领，金灵、水灵、光灵、暗灵四部仙灵首领亲自参与，并抽调了各部中对波动干扰、能量隔绝、空间锁定有专精的仙灵干将，组成了一个高规格的“逆潮阻断研发组”。
他们面临的挑战巨大：不仅要能有效干扰或切断坐标碎片与目标空间（乃至潜在远方源）之间的危险共鸣，还要确保这种阻断不会反过来加剧目标空间的崩溃或引发其他不可预知的规则乱流。
研发组以“定潮珠”的稳定锚定原理为基础，但反其道而行之。“定潮珠”的核心是构建一个局部的、稳固的规则场，以“秩序”抵御“逆潮混乱”。
而阻断装置，则需要生成一种高度针对性的、强力的“规则干扰场”或“信息遮蔽层”，专门用于扰乱“逆潮”特有的波动频率与共鸣链路。
万妙仙榕调动了所有关于“溯影痕”（沉寂逆态）母纹模型的数据，以及从坐标碎片解析中获得的“逆潮”频谱特征。
光灵与暗灵仙部提供了关于“光暗湮灭”、“信息遮蔽”方面的古老传承与秘法思路。金灵仙部贡献了“锋锐切割”用于强行断开规则连接的可能性推演。
水灵仙部则以其对能量流转与渗透的深刻理解，尝试设计能够渗透并“污染”共鸣链路的反向波动。
经过数日不眠不休的推演与激烈讨论，一个名为“乱序弥尘障”的阻断方案初具雏形。
其核心，是炼制一种特殊的“规则粉尘”——以高度提纯的“空幻云母”微粒为载体，在其表面通过改良的“共鸣生长法”，烙印上极其复杂的、融合了“流形织”混乱变体、“溯影痕”反相位波动以及特定光暗湮灭频率的复合干扰符文。
使用时，以仙力激发，将大量此种粉尘抛洒向目标区域（坐标碎片周围或疑似共振通道），粉尘会迅速扩散，形成一片暂时的“规则混沌雾区”。
其内部充满无序而强烈的干扰波动，足以在短时间内严重扰乱甚至暂时“掩埋”特定的“逆潮”共鸣信号，为探索队伍争取切断联系或撤离的时间。
方案虽妙，但炼制难度极高，对“规则粉尘”的稳定性、干扰效能的精准度、以及激发后的可控性要求都达到了苛刻的程度。
研发组立即投入试制，这注定是一个需要反复试验、优化、甚至可能面临多次失败的过程。
与此同时，探索队伍的强化训练也在金灵仙长与水灵仙姬的督导下紧锣密鼓地进行。训练场被模拟成更加恶劣、多变且充满“意外”的环境。
除了常规的逆潮侵蚀、魔物攻击演练外，新增了专门针对“疑似共振”突发状况的应对科目：
“共鸣骤强”：模拟坐标碎片或环境突然出现异常的规则波动增强，队员需第一时间激发“定潮珠”与“归元甲片”稳住自身及小范围环境，并由队长迅速判断是否触发“乱序弥尘障”（训练中使用模拟品）进行干扰，同时评估撤离必要性。
“空间牵引”：模拟周围空间出现不稳定的向内塌缩或撕裂迹象，仿佛被无形之力拉扯。
队员需练习在“织影梭”的辅助下，对抗异常引力，保持队形，并尝试以联合施法或特定法器（如强化版“定潮珠”）暂时稳固局部空间，寻找脱离路径。
“信息过载与迷失”：模拟在强烈共振干扰下，常规感知手段（包括“溯源灯”指引）可能失效或给出混乱信息。
训练队员在极端情况下依靠基础方向感、预先设定的撤退标记（如有）、以及队友间的纯粹神识链接进行判断与协同。
每一位队员都被反复灌输穿越者警告中的关键征兆，并进行了无数次“接到撤退指令后无条件执行、以最快速度按预定方案脱离”的演练。
队伍的默契、应变能力以及对新法器的操控熟练度，在高压训练中飞速提升。
农场整体的规则监控网络，在世界母树的协调与各区域仙灵的配合下，也完成了新一轮的升级。
重点增加了对低频、惰性、内敛类规则波动（“沉寂”与“逆潮”特征）的捕捉灵敏度，并优化了异常波动的溯源分析与风险评估算法。
数处关键节点，还预先部署了强化型的“定潮珠”阵列与应急能量储备，以备在监测到强烈跨界“逆潮”共振波峰时，能第一时间增强农场“界膜”的隔绝能力，或对内提供更强的规则稳定支持。
夏宇本人，则进一步加强了与世界母树的深层次共鸣。
他需要确保，在极端情况下，自己能够最大限度地调动农场宇宙的本源之力，或用于支援探索队，或用于稳固自身农场，抵御可能的外部共振冲击。
金仙道果在应对这种宏观规则层面潜在危机的思考与准备中，似乎也变得更加凝练、通透。
在这紧张备战期间，夏宇与“死寂世界”穿越者的联系也达到了前所未有的密切频率。双方共享着各自的监测数据、研究进展与担忧。
本章未完，点击下一页继续阅读。