第512章：对话卧龙（1/2）
夜色如墨，寒风凛冽。
洛阳军政大学的操场上，两道身影被拉得很长。
张飞手中的酒瓶碎片散落一地，在月光下折射出冷冽的寒光。
那一声清脆的碎裂声，仿佛是他与过去那个旧军阀张翼德的决裂。
关羽看着三弟那双重新燃起火焰的眼睛，长长地吐出了一口白气。
他拍了拍张飞宽厚的肩膀，声音低沉而有力：
“三弟，或许……我们以前真的错了。”
“但这不可怕。”
“可怕的是，明知错了，却还要抱着那个腐朽的旧梦不肯醒来。”
“李峥……不，委员长他正在做的事情，是孔孟未尽之业，是万世开太平的基石。”
“既然醒了，那就好好活，活出个人样来给天下人看看！”
张飞重重地点了点头，眼眶微红，却咧开嘴笑了。
那笑容里，没了往日的暴戾，多了一份憨厚与坚定。
“二哥，俺晓得了！”
“明天俺就去新兵连，俺要当个最好的兵！”
兄弟二人在寒风中对视，无需多言，两颗心在这一刻，真正融入了这片红色的土地。
……
次日清晨。
洛阳，未央宫。
这里曾是汉家天子的寝宫，如今却成了中华临时共和政府的心脏。
没有了往日的宫娥太监，没有了繁琐的礼仪。
取而代之的，是身穿灰色干部服、行色匆匆的工作人员，以及此起彼伏的电话铃声和电报机的滴答声。
李峥的办公室位于未央宫的偏殿，陈设简朴到了极点。
一张巨大的办公桌，上面堆满了文件。
墙上挂着那一幅标注着红蓝箭头的巨型地图。
角落里，一台最新试制的留声机正放着舒缓的《高山流水》。
李峥站在窗前，看着窗外初升的朝阳，手里捧着一杯热茶。
他在等人。
等那个让他魂牵梦绕、甚至不惜动用最高规格护送的人。
“报告！”
门外传来了陈宫略带激动的声音。
“委员长，人到了！”
李峥猛地转过身，将茶杯放在桌上，整理了一下衣领。
“快请！”
大门被推开。
清晨的阳光顺着门缝洒了进来，照在了一个年轻人的身上。
他身穿一件洗得发白的布衣，脚上是一双沾着些许泥土的草鞋。
身形瘦削，却挺拔如松。
那张年轻的脸庞上，并没有初见最高领袖的惶恐，只有一双如深潭般平静、却又闪烁着智慧光芒的眼睛。
诸葛亮，字孔明。
这个年仅二十岁的青年，就这样安静地走进了这个即将改变世界走向的房间。
“南阳郡棘阳乡文书诸葛亮，见过委员长。”
诸葛亮微微躬身，行了一个标准的赤曦军礼，而不是旧时代的跪拜礼。
李峥大步走上前，没有丝毫架子，伸出双手紧紧握住了诸葛亮的手。
那双手有些凉，指腹上带着长期握笔留下的薄茧。
“孔明，我可是盼星星盼月亮，终于把你给盼来了！”
李峥的热情，让一向淡定的诸葛亮也微微有些动容。
他感受到了李峥手掌传来的温度，那是真诚的，不带一丝虚伪。
“亮何德何能，敢劳委员长如此挂念。”
诸葛亮谦逊地说道。
“哎，这里没有委员长，只有同志。”
李峥拉着诸葛亮走到沙发前坐下，亲自为他倒了一杯热茶。
这一举动，让站在门口的陈宫都看呆了。
要知道，即便是面对张辽、高顺这样的方面军司令，李峥也从未如此殷勤过。
诸葛亮接过茶杯，轻轻抿了一口，神色恢复了平静。
他知道，这杯茶不好喝。
这不仅仅是礼遇，更是一场考试。
一场关于天下、关于未来、关于生死的考试。
果然。
李峥坐定之后，脸上的笑容收敛了几分，目光变得深邃而锐利。
他没有问南中的局势，没有问棘阳乡的改革，甚至没有问天下大势。
他开口的第一句话，就让诸葛亮愣住了。
“孔明，若我给你十年时间，给你不受限制的权力，给你足够的预算。”
“你如何让共和国每一个孩子，无论贫富贵贱，都能识字？”
诸葛亮捧着茶杯的手，微微一顿。
他抬起头，迎上了李峥那灼灼的目光。
这个问题，太大了。
也太实了。
在这个时代，识字是士族豪强的特权，是垄断权力的壁垒。
让每一个孩子都识字？
这简直就是在这个时代的根基上动刀子，比杀十个袁绍都要难！
诸葛亮原本以为，李峥会考校他关于平定江东的策略，或者是治理南中的方略。
那些东西，他在隆中早已推演过无数遍，早已胸有成竹。
但这个问题……
诸葛亮放下了茶杯，陷入了沉思。
李峥没有催促，只是静静地看着他。
他知道，诸葛亮是个聪明人，绝不会给出“多建私塾”这种平庸的答案。
片刻之后。
诸葛亮眼中的光芒越来越亮，仿佛有一团火焰在燃烧。
他伸出了四根手指。
“委员长，欲成此不世之功，需行‘四轮驱动’之策。”
“愿闻其详。”李峥身体前倾。
“其一，曰‘简’。”
诸葛亮声音清朗，条理清晰。
“汉字繁难，乃庶民识字之最大拦路虎。欲普及教育，必先简化文字。”
“亮在棘阳乡时，曾试着将常用之字删繁就简，编撰了一本《千字文》。”
“若能由中央颁布《简化字谱》，统一教材，统一发音，则学习之难度，可降五成！”
李峥眼中闪过一丝赞赏。
简化字，这正是他一直在推动，却因为阻力太大而进展缓慢的事情。
没想到诸葛亮在基层就已经开始尝试了。
“其二，曰‘师’。”
诸葛亮继续说道。
“无师，则无教。然天下读书人，多为士族所用，不愿下乡教书。”
“故，国家当建立‘师范学院’，招收寒门子弟及退伍军人。”
“凡入师范者，免除学费，包吃包住，但毕业后必须服从分配，至乡村任教五年。”
“如此，五年之内，可得十万良师！”
“其三，曰‘利’。”
“百姓逐利，乃人之常情。若读书无用，则父母不愿送子入学。”
“故，需将识字与利益挂钩。”
“凡入工厂做工者，识字者工钱加倍；凡参军入伍者，识字者优先提拔；凡竞选村官者，非识字者不可为！”
“如此，不用官府强逼，百姓自会争相送子入学。”
说到这里，诸葛亮顿了顿，目光变得有些狡黠。
“其四，曰‘名’。”
“利用《民声报》及各地宣传队，大造舆论。”
“将‘文盲’视为耻辱，将‘识字’视为光荣。”
“在乡村评选‘书香门第’，给予红花、牌匾之奖励。”
“人活一张脸，树活一张皮。为了这张脸，百姓哪怕勒紧裤腰带，也会让孩子去认几个字。”
“此四策若能并行，十年之内，华夏大地，必将书声琅琅！”
“啪！”
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