第275章 荆襄贤才聚长安，雏凤清声启新篇（2/2）

庞德公与黄承彦皆肃然起身，躬身道：“请陛下示下。”

“朕欲推行科举，广建官学，开启民智，此乃再造大汉之根基。”刘协目光灼灼，“然，欲行此千秋大业，非有完备之教材、严谨之考核、公允之制度不可。故而，朕意请二位先生，与蔡邕蔡大家一同，出任太学博士，总领编撰蒙学、县学、郡学乃至太学所需之各级教材，拟定科举考试之标准、试卷，并协助朝廷，制定科举取士之一应规章制度！”

此言一出，黄承彦更是心头剧震。太学博士，清贵无比，更是执掌天下教化之牛耳！他们初来乍到，陛下便授予如此显要且核心的职位？这已不是简单的礼遇，简直是毫无保留的信任与重托！而且所做之事，恰恰是他们最为擅长、也最为关心的教育本业。这位少年天子，仿佛能洞悉人心最深处的渴望，直接给出了他们最无法拒绝的条件。

相较于黄承彦的吃惊，庞德公则显得平静许多。他早在之前携侄庞统入京时，便已见识过这位天子的魄力与对教化的重视，当时天子便已委任他参与学政。如今朝廷以倾国之力推行全民教育，将他这早已名动荆襄的“隐士”强行请出山，目的为何，他早已猜到七八分。此刻闻听天子明确任命，他心中反而有种“果然如此”的了然，甚至带着几分期待。能将自己毕生所学，用于塑造一个全新的、更有活力的文教体系，这对他而言，诱惑力远比高官厚禄更大。

“陛下！”黄承彦深吸一口气，压下心中的波澜，拱手道，“承彦才疏学浅，恐难当此重任……”

“黄先生过谦了。”刘协打断他的话，“先生与庞公之才学品德，朕素来敬仰。值此革故鼎新之际，正需二位先生这般德高望重、学识渊博之大贤，为天下士子表率，为大汉文教定下新基！此非虚位，实乃千斤重担，望二位先生万勿推辞！”

庞德公此时也开口道：“陛下求贤若渴，励精图治，欲行亘古未有之教化盛举。士为知己者死，德公虽老迈，亦愿竭此残年，为陛下，为大汉，略尽绵薄之力。”他这番话，既是表明心迹，也是说给身旁尚有些犹豫的黄承彦听。

黄承彦看着御座上目光殷切的少年天子，又看了看身旁态度明确的庞德公，他整了整衣冠，与庞德公一同深深揖下：“臣，庞德公（黄承彦），谨遵陛下圣命！定当竭尽驽钝，助陛下成此教化伟业！”

“好！甚好！”刘协抚掌大笑，“得二位先生鼎力相助，我大汉文教之事，朕无忧矣！”

于是，荆襄名士庞德公、黄承彦，连同早已在长安的蔡邕，这三位堪称当世文坛巨擘的人物，就此被刘协拢至麾下，组成了执掌帝国未来教育方向与人才选拔的“文坛三杰”。为了给这核心团队注入新鲜血液，刘协随后又将年轻气锐、才思敏捷的杨修派了进去，协助处理具体事务。

他甚至在心中盘算着，待日后那位才高八斗的曹植长大些，也要将其纳入这个体系，让新旧思想在此碰撞，共同为大汉的文教事业添砖加瓦。

而在另一边的档案库内，又是另一番光景。诸葛亮熟练地取出一卷卷关于水利工具、改良农具乃至一些基础机械原理的图纸，在长案上铺开。黄月英起初还有些小心翼翼，但当她看到那些精密的线条、巧妙的构型以及旁边详尽的注解时，整个人仿佛瞬间被点亮了。她趴在案边，小小的手指顺着图纸上的线条移动，口中不时发出“原来如此”、“妙极”的低呼，遇到不解之处，便会立刻扯住诸葛亮的衣袖追问。

诸葛亮也一改平日沉稳的模样，兴致勃勃地为其讲解，两人时而低声讨论，时而因某个奇思妙想而相视一笑，气氛融洽而热烈。偶尔马钧前来查阅资料，见到这两个小娃娃竟能看懂如此深奥的图纸，并且提出的问题往往切中要害，也是啧啧称奇，忍不住驻足参与讨论一番。三个年龄跨度不小，却同样对工巧之术抱有极大热情的人，在这堆满了图纸与知识的库房里，找到了共同的乐园。

黄承彦在与天子议定大事后，寻至档案库，看到的便是女儿与诸葛亮头碰头地研究一张水转翻车图，小脸上洋溢着他在荆州家中从未见过的专注与喜悦。他悄然驻足，望着这一幕，心中最后一丝因陛下过于“厚爱”而产生的疑虑，终于彻底化为一声欣慰的轻叹。或许，在这位不拘一格的天子麾下，月英的这份“异于常人”的爱好，真能绽放出不一样的光彩。