第872章 第一把火怎么烧？（1/2）
纪委的两位同志准时在下午两点半到达。
一男一女，都四十多岁，穿着深色西装，脸上没什么表情。
带队的姓孙，是案件审理室的副主任。女的姓吴，手里拿着录音笔和笔记本。
谈话安排在三楼的小会议室。
许长明提前把房间准备好了，茶水果盘摆得整整齐齐。
“林书记，打扰您工作了。”孙主任握手时力道适中，脸上挂着职业性的微笑，“就是几个常规问题，走个程序。”
“应该的。”林杰示意他们坐，“需要我怎么配合？”
吴同志打开录音笔，放在桌上：“林书记，我们谈话全程录音，您不介意吧？”
“不介意。”
孙主任翻开文件夹：“那就开始。第一个问题，健康委信息化项目招标期间，您作为主任，是否收到过关于张明远亲属公司参与竞标的情况反映？”
林杰想了想：“没有。招标全程委托给第三方代理机构，专家评审也是独立进行的。直到审计发现问题，我才知道那家公司的情况。”
“招标结果公示期间，也没有人向您反映过问题？”
“没有。”
“那您个人与张明远同志，在工作中有过哪些接触？”
林杰端起茶杯喝了一口：“正常工作接触。他在教育系统，我在卫生系统，交集不多。去年GW院开协调会，一起开过两次会，会上交流过几次意见。”
“什么意见？”
“主要是医教协同方面的。他提过医学院校人才培养要对接医疗改革需求，我表示赞同。”林杰说，“都是工作层面的交流。”
孙主任点点头，在本子上记了几笔：“林书记，据张明远交代，他曾经在一次会议上向您透露过，他的亲属在做医疗信息化相关的生意，希望您关照。有这回事吗？”
林杰心里一紧。
这是明显的圈套。
“没有。”他回答得很干脆，“张明远从来没有跟我提过他家人的事。如果他说过这种话，我会有记录，也会向组织报告。”
“您确定？”
“确定。”
会议室里安静了几秒。
吴同志的笔在纸上沙沙作响。
孙主任合上文件夹，换了种语气：“林书记，您别介意，我们就是按程序问。张明远案牵扯面广，有些事要反复核实。”
“理解。”林杰说。
“那咱们聊点别的。”孙主任身体前倾，“您觉得，健康委的信息化项目招标流程，有没有需要改进的地方？”
这个问题看似随意，实则凶险。
说需要改进，等于承认现有流程有漏洞；
说不需要，又显得不够谦虚。
林杰斟酌着词句：“任何制度都有完善空间。健康委的项目招标，我们一直在优化。比如这次事件后，我们增加了中标企业实际控制人背景核查环节，要求关联关系申报，完善了回避制度。”
“但漏洞还是被人钻了。”
“是。”林杰承认，“所以我们要继续完善。权力运行到哪里，监督就要跟到哪里。”
孙主任笑了笑：“林书记说得对。对了，您到新岗位有几天了，感觉怎么样？”
“还在适应。”
“千头万绪啊。”孙主任感慨，“教育、科技、医疗、养老……哪个都是硬骨头。林书记，您打算从哪儿入手？”
林杰警觉起来。这是试探他的工作思路。
“先调研，摸情况。”林杰说，“没有调查就没有发言权。”
“有道理。”孙主任看了看表，“时间差不多了。林书记，谢谢您配合。今天谈话内容我们会整理成笔录，需要您签字确认。”
“好。”
送走纪委的两位同志，林杰回到办公室，后背已经湿了一片。
小赵进来收拾会议室，看到林杰站在窗前，轻声问：“林书记，没事吧？”
“没事。”林杰转过身，“小赵，下午还有什么安排？”
“四点，教育部刘部长约了想见您，说是汇报工作。五点半，科技部李副部长也约了。”
“都推了。”林杰说，“就说我今天有事，改天再约。”
“这……”小赵有些为难，“刘部长那边是上周就约好的，他说有重要事项要向您汇报。”
“那就改明天。”
“好的。”
小赵出去后，林杰关上门，拨通了老领导的电话。
电话响了七八声才接通。
“林杰？”
“老领导，纪委的同志刚走。”
“问什么了？”
林杰把谈话内容简单说了一遍。老领导听完，沉默了一会儿。
“孙主任是案件审理室的老人了，问话很讲技巧。”老领导说，“他最后问你工作思路，是在探你的底。你回答得不错，先调研，这个态度稳妥。”
“老领导，张明远真的说过让我关照的话？”
“他说你就信？”老领导冷笑，“张明远现在是什么都敢咬。咬的人越多，水越浑，他背后的人就越安全。林杰，你要记住，在这个位置上，你做的每一件事，说的每一句话，都可能被人拿去做文章。”
“我明白。”
“明天晚上来我家吃饭，带上苏琳。有些事电话里说不方便。”
挂了电话，林杰坐在椅子上，看着桌上堆着的文件。
教育内卷、科技卡脖子、医疗不平衡、养老压力大……每一个问题都复杂得像一团乱麻。而他要做的，就是找到线头，一点点解开。
可线头在哪儿？
他打开电脑，调出近几年社会民生领域的相关数据。
义务教育阶段生均经费、高校科研经费使用效率、医保基金结余率、养老床位缺口……数字冰冷，但背后是亿万人的期待。
看了一个多小时，眼睛发涩。
林杰站起来走到书架前，随手抽出一本《中国教育统计年鉴》。
翻开，里面密密麻麻的表格和图表，记录着这个国家教育的现状和变迁。
门被敲响了。
“进。”
推门进来的是许长明。
“林书记，打扰您了。”许长明手里拿着一个文件夹，“刚接到通知，下周要召开社会民生领域工作座谈会，陈领导主持，各相关部委一把手参加。会议通知已经发您内网了。”
林杰回到桌前，打开内网邮箱。
果然有一封新邮件。
座谈会主题是“研究当前社会民生领域重点难点问题及对策”，要求每位参会领导准备发言，时间不超过十分钟。
“十分钟，能说什么？”林杰苦笑。
“所以说要抓重点。”许长明说，“林书记，这是您第一次在这种规模的会上亮相，发言内容很重要。往小了说，体现您的工作思路；往大了说，会影响后续的资源分配和政策导向。”
林杰明白。这种座谈会看似务虚，实则是各部门争夺资源和话语权的战场。
谁的思路被采纳，谁负责的领域就可能获得更多支持。
“许局长，你有什么建议？”
“我不敢建议。”许长明笑了笑，“不过按照惯例，新上任的领导第一次发言，通常会选择一个突破口，展现新气象。这个突破口要选得巧——不能太容易，显得没分量；也不能太难，免得做不到砸了招牌。”
“比如？”
“比如教育领域的‘双减’后续深化，科技领域的‘揭榜挂帅’机制推广，医疗领域的DRG付费全国推开……”许长明顿了顿，“这些都是热点，也是难点。抓好了，容易出成绩。”
“但也容易得罪人。”
“是啊。”许长明说，“改革就是利益的再分配。动了谁的奶酪，谁就不高兴。”
林杰点点头：“我知道了。谢谢。”
许长明离开后，林杰继续看数据。
直到晚上七点多，小赵进来提醒该吃晚饭了，他才意识到天已经黑了。
食堂已经没什么人。
林杰打了份简单的饭菜，找了个角落坐下。
刚吃了几口，科技部李副部长端着餐盘过来了。
“林书记，一个人吃饭？”
“李部长，坐。”
李副部长坐下，吃了口菜，看似随意地说：“听说今天纪委找您谈话了？”
消息传得真快。林杰面不改色：“例行公事，配合调查。”
“应该的。”李副部长低声说，“林书记，张明远那摊子事，牵扯不小。您刚上来，得多留个心眼。”
“谢谢提醒。”
“对了，芯片那个赛马机制，我们部里讨论过了，觉得很有创意。”李副部长说，“不过具体怎么操作，还得细化。您看什么时候方便，我带团队来向您详细汇报？”
这是在拉拢。林杰心里清楚。
“下周吧，等座谈会开完。”
“好。”李副部长顿了顿，“林书记，芯片是国家的命脉，这个领域要是能突破，功在千秋。我们科技部全力支持您的工作。”
话说得很漂亮，但林杰听出了弦外之音，科技部想借他的势，推动芯片大投入。
吃完饭回到办公室，已经八点多。
林杰打开座谈会通知，仔细研究参会名单。
除了相关部委一把手，还有几位专家学者，都是各自领域的权威。
他的目光落在专家名单上。
教育领域请的是清华大学的顾教授，以直言敢谏着称；
科技领域请的是中科院的钱院士，德高望重；
医疗领域请的是协和医院的周主任，也是他的老朋友。
有这些专家在，会上恐怕不会太平。
林杰拿出纸笔，开始列发言提纲。
写了几个开头，都不满意。
要么太泛，要么太细，要么太激进，要么太保守。
他放下笔，走到窗前。
夜色中的湖面黑沉沉的，对岸楼里的灯光倒映在水里，碎成一片。
这个位置，这个视角，让他想起很多年前，他刚主政河洛市时，也是这样站在窗前，看着楼下的街道，想着怎么改变那个城市的医疗状况。
那时他年轻，有冲劲，觉得只要努力就能做成事。
后来经历多了，才知道改革之难，难在人心，难在利益。
手机震动，是儿子发来的信息。
“爸，今天又抢救了三个重症，都救回来了。有个当地的小女孩，才八岁，肺炎合并心衰，我们守了十六个小时，终于把她从死神手里抢回来了。她醒过来第一句话是‘谢谢中国叔叔’。爸，我觉得，这就是医生的价值。”
林杰看着信息，眼眶发热。
他回复：“儿子，你是好样的。注意安全，保重身体。”
发完信息，他坐回桌前，重新拿起笔。
这一次，他不再犹豫，在纸上写下了一行字：“从最基础的民生保障抓起——关于推动城乡义务教育学校标准化建设的思考”。
教育是百年大计，孩子是国家的未来。
而义务教育，是最基础、最普惠的民生工程。
这个切入点，也许不够炫目，但足够扎实，也足够体现他的初心。
他继续写：“现状：城乡差距、区域差距依然存在；部分学校基本办学条件不达标；教师队伍建设亟待加强……”
写到一半，办公室门又被敲响了。
这么晚，会是谁？
林杰起身开门，外面站着的是教育部刘部长，五十多岁，头发梳得一丝不苟，手里拿着一个厚厚的文件夹。
“林书记，抱歉这么晚打扰。”刘部长脸上带着歉意的笑，“我听说您明天要听汇报，有些材料想提前给您看看。”
“刘部长请进。”
刘部长进来，把文件夹放在桌上：“这是关于深化教育评价改革的实施方案，我们部里研究了大半年，准备近期推动。想听听您的意见。”
林杰翻开文件夹。方案很厚，装帧精美，每一页都贴着彩色标签。内容从高考改革到学校评估，从教师职称到学生综合素质评价，无所不包。
“很全面。”林杰说。
“我们下了功夫。”刘部长在旁边坐下，“林书记，教育是国之大计。这些年我们推进了不少改革，但深层次矛盾依然突出。比如唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，一直没从根本上解决。”
“症结在哪儿？”
“评价指挥棒。”刘部长说，“学校看升学率，老师看学生分数，学生看考试成绩。这根指挥棒不改，其他的改革都是隔靴搔痒。”
“所以你们想动高考？”
“不是动，是完善。”刘部长从文件夹里抽出一份文件，“我们准备扩大‘强基计划’实施范围，在部分高校试点综合素质评价录取。同时，推动中考省级统一命题，减少考试频次和难度……”
林杰听着，不时点头。
刘部长的思路很清晰，方案也做了充分准备。
但不知为什么，他总觉得少了点什么。
“刘部长，这些改革，基层学校准备好了吗？”
“这个……”刘部长顿了顿，“我们准备分步实施，先试点，后推广。”
“试点学校选好了吗？”
“选了三十所，都是条件比较好的。”
林杰明白了。
又是先让好学校试，试好了再推广。
可那些薄弱学校呢？
那些农村学校呢？
他们什么时候能跟上？
“刘部长，我有个想法。”林杰放下文件，“在推动这些高大上的改革之前，我们是不是先把最基础的事做好？比如，让每个孩子都能在安全的教室里上课，能用上干净的厕所，能吃上营养的午餐？”
刘部长愣了一下：“这些……这些我们一直在做。农村义务教育学生营养改善计划实施十年了，校舍安全工程也推进了……”
“但问题解决了吗？”林杰问，“我看了数据，还有相当比例的学校，厕所没有门，操场是土场，实验室设备是二十年前的。这些最基本的问题不解决，谈什么评价改革？”
刘部长的脸色有些不好看：“林书记，教育投入有限，我们要把钱花在刀刃上。硬件条件可以逐步改善，但评价改革不能等。”
“硬件条件就是刀刃。”林杰说，“一个连厕所门都没有的学校，老师怎么安心教书？学生怎么安心学习？刘部长，我去过不少农村学校，有些地方的条件，看了让人心疼。”
会议室里安静下来。
刘部长端起茶杯，喝了一口，缓缓说：“林书记，您说的有道理。但教育是个系统工程，不能头痛医头、脚痛医脚。评价改革是中枢，中枢理顺了，其他问题才好解决。”
“中枢要理，基础也要补。”林杰说，“我的想法是，两手抓。一手抓评价改革，破除‘五唯’；一手抓学校标准化建设，补齐短板。”
“钱呢？”刘部长问得很直接，“林书记，教育投入占GDP比例已经4%了，再要大规模增加投入，财政部那边通不过。现有的钱，光是保教师工资、保学校运转就够紧张了。”
“钱的问题，我们一起想办法。”林杰说，“但方向不能偏。如果我们的孩子，连最基本的学习条件都保障不了，那我们这些搞教育的，脸上无光。”
刘部长沉默了一会儿，合上文件夹：“林书记，您的思路我明白了。这样，我把学校标准化建设的内容加进方案里，下周把修改稿再报给您。”
“好。”
送走刘部长，已经十点多了。
林杰站在窗前，看着外面的夜色。
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