第398章 “成功人士”的必修课 家长会（2/2）

“请进。”里面传来李老师的声音。

陆宇推门而入。办公室里还有几位老师在办公，李老师是一位看起来四十多岁、气质干练的女教师，戴着一副细框眼镜。她抬头看到陆宇，显然认出了他（或许是通过财经新闻），眼中闪过一丝讶异，但很快恢复如常，起身客气地招呼：“陆先生，您来了，请坐。”

陆宇在老师对面的椅子上坐下，姿态放得很低，全然没有平日在商场上的锋锐。“李老师，下午好。让您费心了，念安她……具体是什么情况？”

李老师推了推眼镜，拿出一个文件夹，翻开来，语气平和但认真：“陆先生，首先请您不要过于焦虑。陆念安同学本质上是个很聪明、也很善良的孩子，和同学们相处得也不错。”

她先肯定了优点，然后话锋一转：“不过，最近这一个月，各科老师都反映，她在课堂上的专注度明显下降，经常走神，作业完成的质量也有所下滑，有些原本能轻松应对的题目，现在会出现不应该的粗心错误。另外……”

她顿了顿，看着陆宇：“我们发现她最近似乎对‘商业’、‘公司’、‘赚钱’这类话题异常感兴趣，课余时间总和几个同学讨论谁家的爸爸公司更大，谁家的妈妈更会赚钱，甚至……有同学反映，她试图用零花钱和零食，在同学间进行一些简单的‘交易’。”

陆宇听着，眉头渐渐皱紧。前面关于学习状态的问题，他还能理解为孩子可能遇到了暂时的瓶颈或分心。但后面关于“商业兴趣”和“校园交易”的描述，却让他心头一凛，隐隐抓住了问题的关键，同时也感到一阵啼笑皆非的荒谬感。

李老师观察着他的表情，继续说道：“我们尝试和她沟通过，但她似乎并不觉得这有什么问题，反而很自豪地说‘我爸爸就是很会赚钱，开很多公司’。

陆先生，我们理解家庭环境对孩子的影响，但这个年龄段的孩子，价值观和社交观念正在形成，过早地将成人世界的商业逻辑和攀比风气带入校园，甚至进行物质化的‘交易’，对她自身的成长和班级氛围，都可能产生一些不良影响。我们学校更注重培养孩子的品德、协作精神和对知识本身的兴趣。”

陆宇沉默了。他忽然明白了，女儿最近的“异常”，根源或许……恰恰在于他这个“成功”的爸爸，在于她日常生活中耳濡目染的，都是父亲如何运筹帷幄、如何扩张商业版图、如何“财大气粗”地解决问题（比如开火锅店补偿她）。

在她小小的心灵里，可能模糊地将“爸爸的成功”等同于“赚钱和开公司”，甚至不自觉地想在同学面前“证明”什么，或者模仿她看到的父亲世界的运行规则。

“李老师，非常感谢您及时告知这些情况，也谢谢您和各位老师对念安的关心。”陆宇开口，语气真诚而凝重，“您说得对，这是我作为家长的疏忽。

我只顾着忙工作，忽略了对孩子在这个成长阶段应有的正确引导。回家后，我会和念安好好谈一谈，也会和她妈妈一起，调整我们的教育方式。”

他的态度诚恳，没有丝毫身为“大人物”的架子，这让李老师的神色缓和了许多。“陆先生能理解就好。家校配合至关重要。我们也相信，以念安的聪慧，在正确的引导下，很快能调整过来。

建议您可以多关注她除了学业以外的兴趣发展，比如阅读、艺术、体育，让她的世界更加丰富和平衡。”

“好的，我一定注意。”陆宇郑重答应。

离开学校，坐回车里，陆宇没有立刻发动引擎。他靠在椅背上，望着窗外的校园，心中五味杂陈。

商业上的成功，似乎并不能帮他豁免“被叫家长”的魔咒，反而在某种程度上，成了女儿成长小烦恼的诱因。

他拿起手机，给沈清寒发了条信息：“清寒，刚去学校见了念安的班主任。有点情况，晚上回家我们聊聊。别担心，不是什么大事，但需要我们重视。”

发完信息，他启动车子，驶离了学校。车窗外，城市的景象再次映入眼帘，但陆宇的心境已经不同。